散文百家

张文娟河北省围场县回民小学小学作文生活化教学之我见张文娟河北省围场县回民小学作文是语文素质的综合体现。我们只有引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，学做真人，追求真知，吐露真言，抒发真情，使作文成为一种真正提高人素质的活动。“这是语文教育界思...

牛宝玉河北省平泉县榆树林子中心小学农村小学作文教学现状浅析牛宝玉河北省平泉县榆树林子中心小学“让学生不拘形式自由表达”是作文教学改革的重要思想。要注意拓宽思路，激发兴趣，使农村学生也有比较大的选择余地，让孩子们在作文这块广阔的空间自由地翱翔。农村...

李万翠重庆市茄子溪中学高中英语阅读教学读写结合的模式建构李万翠重庆市茄子溪中学课程三维教学目标从整体出发,指导高中英语课堂教学,从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观方面,培养学生“听说读写”的综合语言运用能力。本文分析了高中英语阅读教学读写结...

刘永昌河北省围场县姜家店小学小学生生活化作文教学浅谈刘永昌河北省围场县姜家店小学我们应倡导作文教学做生活化之路，改变成人化、文学化、模糊化的倾向，走出“假、大、空”的怪圈。无论内容还是形式都要返朴归真，从而获得原生态效果：原汁原味、真实朴实、动情...

张水秀江西省鄱阳县三庙前乡第二中学提高高中生阅读能力的教学策略张水秀江西省鄱阳县三庙前乡第二中学中考阅读题更侧重的是阅读能力的测试，这也充分体现了对中学生阅读能力的重视程度。在中考语文答题过程中，现代文阅读历来是学生失分最多的地方，尤其是近几年现...

孟亚丽河北省兴隆县北营房学区北展希望小学让朗读成为语文学习的最佳“桥梁”孟亚丽河北省兴隆县北营房学区北展希望小学九百多年前，苏轼就教给了我们学习语文的方法:“三分诗，七分读”。如今的《语文课程标准》也明确指出:“要让学生充分地读，在读中整体感知，...

苑贺香河北省永清县曹家务乡中心校写生活是提高学生作文能力的有效方法苑贺香河北省永清县曹家务乡中心校农村学生习作时有一个通病：怕写作文，认为没话可说，无内容可写。究其病因，是学生没有依靠“生活”这个源头活水，所以习作的溪水才会干涸。对症下药：写日记...

孟繁立河北省围场县燕格柏小学现代信息技术在小学语文教学中的运用孟繁立河北省围场县燕格柏小学小学语文课堂教学肩负着培养学生各种语文能力和塑造学生健全人格，发展学生健康个性，提高审美能力等艰巨任务。因此，在语文课堂教学中充分应用现代化教育技术手段，发...

王学丽河北省曲周县曲周镇前河东小学开放作文教学的主体与客体培养创新人才王学丽河北省曲周县曲周镇前河东小学作文是语文教学不可忽视的一部分，它有着深远的社会意义，是语文在现实生活中最广泛的应用，也是人文表达最直接的方式，相对于阅读来讲，它本身就是一种...

字万祥云南省大理州南涧拥翠中学初中作文教学存在问题及改进措施字万祥云南省大理州南涧拥翠中学语文教师必须清醒地认识作文教学的现状:传统的教学观念束缚了作文课堂教学；作文不育人；老师自己不会写作；口语训练无助于书面表达，等等。为此，教师要注重培养学生...