散文百家

宋亚玲河北省平泉县四海中学语文写作教学中人文精神的培养宋亚玲河北省平泉县四海中学人文精神是整个人类文化所体现的最根本的精神。它以追求真、善、美等崇高的价值理想为核心，以人的自由和全面发展为终级目的。人文精神的获得要通过人文教育来完成。语文写作；人...

李晓峰河北省隆化县汤头沟镇中学寓“育人”于语文教学中李晓峰河北省隆化县汤头沟镇中学“育人”是教育的航标，统领整个语文教学过程，其起点与终点都在：“育人”。在教学改革中，不仅要体现语文学科的特点，更重要的是落实好“育人”的宗旨。语文教学；育人情感当...

廖建川重庆万州区太龙中学初中语文课堂如何开展体验式授课廖建川重庆万州区太龙中学基于我国教育的现状，目前多数老师还没有真正的认识和实施体验式教学，没有认清自身较色的转变。笔者以自身的教学经历并结合相关的体验式教学的理论，在本文中分析了体验式教学的内...

韩天鹏河北省围场县姜家店小学小学语文课堂教学设计浅析韩天鹏河北省围场县姜家店小学课堂教学是学校教育教学中的一个至关重要的环节。课堂教学效果的好与坏直接决定着教育质量的高与低，教学设计是提高课堂教学效率的最重要环节之一，是对课程的二次开发。评价教学...

何建山河北省永清县龙虎庄乡中心校小学语文阅读教学中的五个关注何建山河北省永清县龙虎庄乡中心校小学语文阅读教学的目标是学生能阅读浅显的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然美和生命；体会文章表达的思想感情，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，...

郭晓霞河北省武安市光明小学读书给时，训练落实郭晓霞河北省武安市光明小学阅读教学的有效性是摆在所有语文教师面前的问题，是每个语文教师都必须研究的问题。随着教育事业不断发展，新一轮课程改革不断深入，教材的难度、广度不断增加，课堂阅读教学或多或少都会出...

邓云霞重庆市黔江中学校多媒体在高中语文教学中的应用策略研究邓云霞重庆市黔江中学校本研究试图从多媒体技术与语文学科整合的层面，在高中语文课堂中，寻求理论与实践的结合点，促进高中语文课堂教学效果的提高，为完善多媒体技术与高中语文学科整合的理论体系的建...

陈凤龙河北省围场县郭家湾小学语文教学中的个性化作文评价陈凤龙河北省围场县郭家湾小学评价是强化作文个性因素的一种手段、一种导向、一种保证，开展个性化作文教学，作为一种配套改革，必须实施个性化作文评价。作文；教学；评价评价是强化作文个性因素的一种手段...

●马振国随着我们的祖先逐渐脱离了对森林乔木的攀缘依赖，他们的前肢前端的“爪”遂演变成“手”的雏形。于是，聪明的燧人氏大胆想象着钻木可否取火。那一双有力而稍显笨拙的手左旋旋右转转，终将文明的火星擦亮。随后，旧石器与新石器的时代，智慧的祖先又用渐渐灵...

任佳静河北省围场县腰站学区腰站小学浅谈小学品德与社会教育任佳静河北省围场县腰站学区腰站小学小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信...