散文百家

孙全亮河北省涉县教师发展中心小学阶段是非常重要的，它就像人生的启蒙老师，它还是人生的基础，因为小学阶段是学生们从家庭中走向学校的过渡。小学生的童心未眠，他们对现实生活中的认识不是那么成熟，对事物的判断能力也比较差。那么老师就要起到引路者的作用，要...

李青蕊河南省南乐县职业中等专业学校基于核心素养的提高，圆锥曲线应该向深层学习转变。一方面基于数学核心素养的提高学习圆锥曲线，另一方面深入学习圆锥曲线提高高中生的数学核心素养。传统教学中，要求学生稳拿圆锥曲线解答题第一问的分，第二问要求学生联立直线...

曹文齐河北省邯郸市武安市第六中学“情感是人们对客观事物的比较稳定并能体验到的心理反应倾向(或态度)，是实现事物对人的需要之间的价值关系的应用。”教育心理学研究表明“教师的情感对学生有直接的感染作用”。教师要取得一定的教学效果，首先要想办法让你的全...

朱万益四川省内江市资中县龙结镇中心学校数学知识具有十分明显的逻辑性和灵活性特点，对这一领域的探究需要理论和实践的有机结合，但最主要的，是要具备浓厚的兴趣和好感。这也就意味着，教学主体要想真正提高自身的教学质量，提高学生的学习效率和能力，就必须激发...

周娟邢台市巨鹿县育红小学数学是小学阶段的重点课程之一，目前，大部分小学学生在学习数学的过程中忽略了自主探究的过程，大部分学生对数学知识的掌握依靠于教师的直接指导。同时，在日常教学活动中，数学教师一般会采用统一的数学教学模式，和统一的数学训练计划。...

张少勇河南省内黄县第四高级中学新的高中数学大纲已明确指出增加传统文化融入已是发扬学生核心价值观的一种重要方式，它能够体现出高考教学的育人功能。教师在教学时应了解新型课堂开启的核心要点，将传统文化与高中数学做到融合。基于校本课程理念，将其合适的进行...

王凯法河南省内黄县第一中学数学作为高中学习内容的最主要学科之一，不仅在考试中占有较大比重，而且对学生思维能力和逻辑能力的培养有着关键性作用。但由于高中数学知识较为抽象化、教材内容艰涩难懂，会使学生在学习过程中遇到困难或者产生挫败感，久而久之甚至对...

李洁河北省邯郸市邯山区代召实验小学英语课作为语言课，承载着传授英语知识、训练英语技能、形成学习策略、培养情感态度和渗透文化意识五项任务，而这些目标的落实过程都离不开师生、生生间的沟通和交流，教师语言和学生语言共同构成了课堂语言。英语教师在课堂上要...

张美微黑龙江农垦管理干部学院一、核心素养的定义及内容学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学生的核心素养分为六个方面，分别是人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当与实践创新。核心素养的...

张艳芳河南省安阳市内黄县第四高级中学网上教学主要是通过微课或者线上直播进行的，微课主要是利用视频片段来讲某一个知识点，它主要是严格根据《新课程标准》的要求来设计相关教学，根据学生发展的具体情况来设计教学知识点，但是高中生物难度较大，教师如果只是依...