散文百家

周亿志湖南省永州市江永县第三中学社会在发展，时代在进步，发展的人类社会对建设人才的要求也不是一成不变的，需要依据时代的进步程度，提出更高的发展要求。传统的应试教育，早已经显现出发展的滞后性，难以适应现代教育的发展要求，需要进行必要的改革创新。在我...

周建烨河北省遵化市第一中学随着新课程改革的不断推进，学生思维能力和创新能力的培养越来越受到人们的重视。高中地理是一门实践性比较强的学科，知识点较多，内容具有一定的复杂性，对学生的逻辑思维能力有较高的要求，学生在知识的理解上具有很高的难度。思维导图...

郑雄武江西省上饶市广丰区湖丰小学随着新课表的推广，小学数学的教学重点已经在悄悄的发生转变，以单纯的让教师教授学生知识的思维已经成为了过去式，现今教师需要培养小学生运用所学的数学知识并且结合实际情况来对产生的实际问题进行解决。虽然教师已经开始渐渐改...

张永青河北省馆陶县陶山中学今天我们进入了新时代，在新时代和信息化时代，各种信息化教学设备充分的应用到了教育教学的各个环节之中，也进入了英语课堂，特别是在英语教学中的语音实验室，对英语教学的教学水平的提高，起着不可比拟的作用。英语教学中的语音实验室...

张翠红河北省邢台县会宁中学一、核心素养的引领下，当前初中英语写作教学的现状整体来讲，初中英语的核心素养的本质内容比较丰富，从思想品质、文化素养、道德情操到语言交际等等，这些都是在核心素养的背景下开展英语教学的主要目标。除此之外，文化素质作为英语核...

翟影赵彤彤王克宇河北省固安县第二中学；河北省固安县第二中学；河北省固安县苏桥中学1997年12月，经济合作与组织启动的“DeSeCo”项目和美国的“21世纪能力”模型的建构，最先提出了核心素养目标。而我国的教育改革为更好的完成国家的人才发展战略，...

杨静静河北省馆陶县魏僧寨中学数学学习的目的是为了应用，因此数学老师要重视数学知识和现实生活的联系，注重生活中的数学，注重把数学灵活应用到活生生的生活中；数学教师要注重把学生的生活经验和学生掌握基础知识的基础上理解数学知识，使学生通过自己的感知和正...

徐德标江西省上饶市广丰区湖丰小学在当今社会，能力的培养的重要性远远大于知识的传授，因此要让学生通过自主探究式的学习获取知识，提升学生的综合能力。在小学高年级数学教学中开展探究式学习课堂能让学生更加善于与同伴交流，能准确地处理问题，自主收集、调查和...

熊英河北省唐山市丰润区迎宾路小学教育集团创建情境教学模式指的是教师在课堂教学过程中，为学生创建与教学内容相关的情境、场景、氛围，目的是引发学生好奇、探索热情，进而提高他们的学习兴趣，是符合学生心理特点的有效教学办法。但是情境教学模式的落实和实施，...

王克宇河北省固安县苏桥中学物理是初中教育中的重要学科，是初中升高中考试中的必考科目之一，占据着重要的分值比重。在初中阶段，对学生开展物理教学，有利于培养他们的抽象思维能力、逻辑判断能力、理解运用能力、概括总结能力及创新意识等，对中学生综合素质和综...