杨立军案例背景：近几年我一直从事初中物理教学工作，因为我们是农村中学，离县城还很近，所以每年都有相当一部分学生转到县城去上学，一般走的都是小升初的优秀学生，使得现在学优生不多，后进生不少。部分学生学习习惯差，上课不认真听讲、缺乏主动学习的意识和能...
赵建平近几年，我们学校开展了毛笔书法课。重拾国宝，需要我们教师在实践中不断摸索。学习书法并非一朝一夕之功，而是需要经过长时期的艰苦练习方可有所收获。古人云：“书者玄妙之技也。”所以，要让这些以前几乎没有接触过书法或刚接触书法的小学生对书法产生兴趣...
岳荣华从事了几年低段数学的教学，让我深刻体会到学习兴趣是最好的老师，有了兴趣，孩子们就会主动地、自觉地参与到教学过程中去，在教学过程中充分表现自我，完善自我。小学数学低段教学属于数学启蒙教学，而对于一些学生来说，数学是一门让他们头疼的学科，从一年...
摘要：微课是教师授课的电子浓缩版或曰课件的改良，是新形式下的产物，是一次教育方式的改革和创新，是非常值得研究的课题，本文将对微课的特点、开发利用等进行探究。关键词：微课；特点；开发；利用一、“微课”的概念和组成“微课”是指以视频为主要载体记录教师...
曾志红摘要：语文教材文质兼美，语感鲜明。文中经典语段应反复诵读感悟，还要巧妙练笔。我们应精心设计小练笔，合理评价小练笔，让我们的语文课上得更为有效，更为灵动，让课堂练笔真正成为语文课堂教学中的一道亮丽的风景！关键词：小练笔；阅读教学；作用阅读课上...
肖艳君摘要：以问题为导向的小学数学自能学习即以问题情境为载体，以问题解决为导向，以问题活动为路径，在情境中衍生数学问题，在活动中解决数学问题，不仅有利于小学生学习能力的提升和学习习惯的养成，同时还有利于他们学习态度的稳定和意志品质的培养。关键词：...
李丽珺摘要：当今教育工作者的主要任务就是培养学生的创新能力，顺应时代的发展。针对小学信息技术教学，学生会接触到丰富的信息，教师要想将信息技术教学的优势充分的发挥出来，培养学生的创新能力，就要积极的引导学生，激发出学生学习的兴趣。本文主要针对小学信...
李致宇要提高数学教学质量，必须加强基础知识和基本技能的教学，而概念教学又是“三基”的教学核心，必须在教学中引起足够的重视。对于数学概念，在教学中，既要把握它的内涵，这是掌握函数的基础；又要了解它的外延，这样才有利于概念的理解和扩展；同时，对于概念...
唐跃农摘要：互联网，尤其是移动互联网时代的到来催生了许多新型的教学模式。例如：翻转课堂、慕课和可汗学院等等。这些新型的教学模式对传统的教学模式无疑是一个巨大的冲击，这些新型教学模式的出现必将导致传统教学模式的一系列变革。关键词：翻转课堂；大学；英...
薛媛兮摘要：在文字学的研究当中，基本问题集中在文字学的学科地位和学科体系两个方面，还需要进一步的探讨。文字作为文字学研究的核心对象，既不能简单的将其与书面语划等号，更不能简单的扩大为一般符号，虽然文字和语言相互交融，但又有本质上的区别，可以作为两...