海建宝摘要：在高中生物课堂中培养学生自主学习的能力对于提高教学质量十分关键，主要分析在高中生物课堂中，提高学生自主学习能力的措施。关键词：高中生物；课堂教学；自主学习高中生物课程教学要把提高学生生物科学素养作为首要任务来抓教师要努力做好学生学习活...
张玉梅摘要：随着新课改革的不断深入，新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化，中学生学习信息技术就是为了提高学生的信息素养，即学生遇到问题，分析问题、处理问题的能力，以及选择合理的方式进行信...
沈聪琼摘要：提高学生的生物科学素养已经成为新课改提倡的核心理念，这一理念应渗透在高中生物的日常教学活动中。探索生物科学史，培养科学的思维，科学实验，进行科学探索等，在帮助学生深入理解生物学的核心概念及情感态度、科学的世界观、价值观养成等方面发挥着...
张秀森随着地理新教材的不断的普及，新教材越来越显示出其科学性、独特性、新颖性。这次地理新教材的改革，其教学目标、结构体系、编写手法、教学要求、版式设计等方面都焕然一新，这能更好的培养学生的创造性、研究性，提高学生的全面素质。这次地理新教材的改革，...
熊建华摘要：高中生的抽象逻辑思维能力相对初中阶段有了很大程度的提高，而地理学研究的是自然、经济、人文的复杂规律，在教学过程中，要求教师能有一个统揽全局，层层递进，积极创新的精神，应该采取多种方法，结合文科的教学方法和理科的教学思维，不断探索，改善...
王黎元摘要：生物科学是以实验为基础的自然科学，教材中的各种理论、结论、观点都是通过反复实验总结出来的，生物学发展和提高的过程是一个实践→理论→再实践→再理论的循环过程。开展实验课程既能让学生更加深刻地理解掌握生物科学基础知识，也能提高学生的观察能...
刘立岩认真分析近几年高考理综化学试题，可以看到总的来讲试题难度不太大，体现了源于课本，略高于课本，但知识覆盖面大。因此，高三化学总复习必须坚持三到位：即基础知识到位、逻辑思维到位、分析问题和解决问题的能力到位。而第一轮复习阶段是对学科基础知识的复...
刘冰摘要：毫无疑问，出于教师的教育教学理念、方法以及学生智力水平、家庭变故、环境影响、学习习惯和方法等客观因素的影响，高中物理学困生在不用地区的不同班级中都不同程度的存在，转化学困生同样也是高中物理教学的重点和难点问题，本文重点对高中物理学困生的...
钱尚坚摘要：自主学习是引导学生做学习的主人、促进学生自主发展的一种教育思想。在物理教学中实施自主学习教学模式有助于培养学生的创新意识和实践能力。自主学习具有能动性、独立性和创新性等特点。本文在分析自主学习课堂教学模式内涵的基础上，对自主学习课堂教...
吴思美摘要：习题课教学是高中物理教学的一个重要环节，是学生运用所学知识解决实际问题的初步实践。目前，高中教师和学生对物理习题教学在认识上均存在一定的误区，本文在分析习题教学现状的基础上，提出了优化高中物理习题教学的策略，希望能够对高中物理教学实践...