苏健作为一名高中语文教师，首先我们自己应该认识到，我们学科的作用和实效。我们知道，通过高中的学习，学生可以循序渐进地读懂古代作品，品味古典文化的魅力，做一个更有中国味的中国人，更具有龙的精神和脊髓。并且，只有语文学习才让他们感受到只有在精神世界才...
张毅诚摘要：全国中小学电脑制作活动的开展对学生计算机能力、审美能力、创作能力等起到了良好的促进作用。活动比的不仅是学生的电脑技术水平，更比的是学生的综合素质。在辅导中如何带动、引领学生的兴趣，如何选择创作素材，如何培养学生的创新精神，如何使学生的...
方贵铭摘要：初中化学新课程已经实施多年了，面对新课程的目标和理念，新课程的内容更新及教学方式和方法的变化，如何在化学课堂教学中培养学生的有效自主学习能力，成为化学课堂教学的一道难题。笔者根据近二十年的一线教学实践，特别是这两年来参加有关这方面的省...
高启龙摘要：语文教学是增进人们知识技能改变人们思想意识活动的教育手段与过程。在语文教学中渗透美的教育不但是课标的要求，更是时代赋予语文学科的使命。本文从“创设情境，探索趣味美;体会形象，感悟真味美;挖掘主题，鉴赏旨味美;拓展文本，创造逸味美”几个...
马宏钧在参加由北京教育学院主办的甘肃省农村骨干教师初中思想品德学科的培训中，我现场聆听了多位专家、教授大放异彩的讲座，接受了我国教研教改最前沿、最科学、最有影响力的思品课教育理论，学到了许多以前不曾接触尝试的方法，解决了许多自己以前不得其解的实际...
吴萍数学教学过程是学生主动体验、积极参与和探究的过程，通过学生自身的数学活动，建构对数学知识理解，发展思维能力。开展数学实验，创设合情推理的教学平台，减少机械式的学习活动，更主动地引进实验观察、猜想与探究的活动内容，拓展学生思维的广度和深度，从而...
吴萍伴随着中学数学新课程的逐步深入，有关数学教师的教学思维、教学方式、教学评价都发生了新的变化。传统数学教学认为数学是思维的体操，往往忽视了数学教育的文化价值，总给人以呆板、枯燥、抽象、冷漠的印象。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施，都有较大变...
李炳强摘要：中学数学是一门抽象思维的学科，不少中学生在中学数学的学习过程中，因数学难度较大，抽象思维较复杂等，都容易降低学生对中学数学的兴趣，从而不利于中学数学的教学质量和教学效率。近年来，随着新课改的不断推行，在中学数学教学中越来越重视情感教育...
刘真真摘要：国学经典是中华文明的核心载体，学习国学经典对学生成长与发展具有重要的意义。现如今，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对学生们的影响越来越大，不少学生不但在文化素养方面出现严重“营养不良”，还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良...
夏琳摘要：多媒体技术运用于教学之中，能够帮助优化教学过程、改善教学手段、完善教学内容、提高教学的视听效果，而且还能打破教学在时间和空间上的限制，促进现代教学的不断完善和发展，满足社会经济发展对素质人才的需求。关键词：多媒体技术;教学;作用;影响信...