刘杰摘要：小学语文教学要以素质教育的思想作为指导，加强学生的素质教育，有效提升学生的综合能力，让学生在教师的指导之下高效地开展学习，提高学生为人处事的能力。关键词：学科教学；小学语文；素质教育在语文教学中开展素质教育，具有非常丰富的内涵，语文教学承载着多种…[浏览全文][赞一下]
刘福全摘要：在小学数学教学中培养学生解决问题的能力，体现了该学科的核心价值，真正引导学生将数学知识作为具有实际价值的工具，为生活和学习创造更好的效益。那么在教学中，教师要引入多样化的教学方式，引导学生不断地解决数学问题。关键词：小学数学；解决问题；有效策略…[浏览全文][赞一下]
李荣芳摘要：小学数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。应让学生高高兴兴地进入数学世界，在探索中激起兴趣，培养学生健康活泼的个性，创建和谐活跃的课堂气氛，因此，引导学生全方位、高质量、多层次地主动参与、自主学习，实在是培养富有主动精…[浏览全文][赞一下]
李杰摘要：全面实施素质教育就是要创造适合学生身心健康发展的教育环境，发展学生个性，培养学生的创造能力。在小学体育课堂教学改革实践中，体育教师应积极针对小学生的生理和心理特点，以学生为本，勤于思考，勇于创新，制定有效的教学策略，优化教学手段，努力促进小学体育…[浏览全文][赞一下]
江海燕摘要：本文旨在对小学语文教学中规范班级管理进行探究。首先，阐述了小学语文教学与班级管理之间的关系，小学语文教学是班级管理工作中的重要组成部分，它服务于学生的生活和学习。然后说明在小学语文教学中规范班级管理的重要性，最后探究出在小学语文教学中规范班级管…[浏览全文][赞一下]
高国伟摘要：音乐、文学、绘画等都称之为姊妹艺术。它们从不同的表现材料、表现形式与功能描写和表现事物，表达人们的精神与感情。音乐是“灵魂的语言”。优秀的音乐作品可以直接触动听众的感情，渗入欣赏者的心灵。文学欣赏的起点是组织在语法关系中的概念所唤起的表象，语言…[浏览全文][赞一下]
田晓辉常玉莲摘要：“以心育人”教育是爱的共鸣教育，是心灵与心灵的交流与感化教育。体艺教师只有爱特长生，才能培养体艺特长生树立远大的理想信念，体艺教师才能发挥自身的教育价值。教育家们说：“没有爱就没有教育。”“教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地…[浏览全文][赞一下]
宋毓皓摘要：对于学生和家长，我们可以适当的给他们安排一些活动和计划，将有利于他们进行合理的完成，特别是对于文学课，做一名教师，给学校合理的布置一些生字词和古诗词的背诵，往往有利于他们形成一种阅读的习惯。这是有利于我们整个语文教学体制的发展的，我们都知道开卷…[浏览全文][赞一下]
范应润摘要：高中政治是一门理论性极强的学科，给学生的第一感觉就是内容枯燥乏味，需记忆的知识太多，因而学生对政治课缺乏兴趣。而爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”；孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”[1]它们都道出了兴趣在学习中的重要作用。作为…[浏览全文][赞一下]
董旭东摘要：小学阶段是学生行为习惯的养成阶段，良好的习惯会使人终身受益。低年级是对入学不久的小学生进行养成教育的关键期。因此，针对低年级学生行为习惯的养成教育，十分必要。本文着重谈谈对小学二年级学生数学学习习惯的养成教育。关键词：低年级学生；数学学习；习惯…[浏览全文][赞一下]
董国珍摘要：对于如何界定学生的核心素养，目前还是有着一定的争论，但具体到具体学科，我们还是有着诸多的趋同认识的，就道德与法治这一学科而言，我们如果能够把学生的关注素养、探究素养、思维素养等三个方面给做得足够好，这也可以说是我们一个比较成功的实践。关键词：核…[浏览全文][赞一下]
芮广亚王秀敏摘要：孩子的心理脆弱而敏感，家长老师都要及时关注，而关注最有效的途径就是陪伴，陪伴能更好地拉近和孩子之间的距离，及时发现孩子的变化，在第一时间倾听孩子的心声，从而更有效的为孩子排忧解难。生命是神奇的，它让孩子呈现着生活的别样精彩，而充满爱的生活…[浏览全文][赞一下]
陈晓亮摘要：小学语文教育应用激励式教学模式是一个有效的教学方式，这种教育模式可以改善学生学习的积极性，极大的丰富学生学习的热情，促使学生可以主动的学习，对于改善当前小学语文的教学现状，具有重要的价值和促进意义。关键词：小学语文；课堂教学；激励式教育模式；教…[浏览全文][赞一下]
陈卉婷摘要：随着科学技术的发展，微课作为一种新兴的教学模式和策略，在小学英语教学中应用广泛。把英语课本中每一课的重点、难点和考点制作成短小精悍的视频，提供给学生在课后进行复习使用。微课作为课堂学习的延伸，在学生的课后辅导中起到重要的作用。这种学习时间灵活、…[浏览全文][赞一下]
常晓红摘要：据调查显示，越来越多的小学生对于古诗文学习情况并不理想，除教学的影响因素之外，选材上也有一定的原因。如果学生对于所选的古诗文篇目不感兴趣，那么即使老师教学水平再高，学生也不买账，那么势必造成教学的无效性，导致教学质量下降，学生收效甚微。所以，在…[浏览全文][赞一下]
包爱萍摘要：新课程对小学数学教学改革的推进，决定了传统教学方法不再适用于小学二年级数学教学，而体验式教学的运用逐渐受到重视。依据学生的个体差异，将多媒体技术与小学二年级数学教学相融合，创设适宜的教学情境，合理设计相关数学问题，对体验式教学在小学二年级数学教…[浏览全文][赞一下]
朱思艳摘要：应用文教学是语文课程内容之一，而现代教育不管是教学内容，教学方法，抑或是评价手段，都不再像改革前一样简单化和单一化。随着信息技术的飞速发展，以计算机为主体的现代教育技术在中等职业教育教学中得到了广泛的应用。信息技术是课程改革的发展趋势，将信息技…[浏览全文][赞一下]
颜贵彬摘要：中国特色社会主义进入新时代，高职院校以“90”后为主体的大学生群体对意识形态教育工作提出了新的要求。在此背景下，以“两课”为载体加强新时代高职学生意识形态教育的重要意义，主要体现在：一是“两课”教育使学生系统掌握了马克思主义中国化理论体系；二是…[浏览全文][赞一下]
王涛摘要：田径运动训练是提升学生专业技能水平，促进田径运动协调性，增强身体素质的重要途径。从训练过程来看，训练方法、技巧和训练时间的关系，往往决定训练效果。田径训练量与训练强度有直接关系，考虑到大学生身心、生理条件，需要革新田径训练理念，完善田径训练教学体…[浏览全文][赞一下]
王帆摘要：3+2是中高职衔接培养的一种探索，实际上都是基于机电人才需要的市场调研上。在专业课程的构建中，中职机电应用专业主要培养学生的机电设备的基础理论知识和基本实践能力，高职机电一体化专业则是围绕学生的专业核心技术和创新实践的培养目标展开。本文针对3+2…[浏览全文][赞一下]