张艳丽蔡伟奇摘要：在高校英语教学的过程中，必须要针对学生的实践能力进行全面的培养，只有保证学生的动手操作能力符合职业发展的需求，才能够在未来发展上提高自己的职业技能。通过“多维互动教学模式”的教学模式，可以提高学生的学习效果，保障教学质量。关键词：多维互动…[浏览全文][赞一下]
张亮摘要：“互联网+”背景下，分析英语高职课程的自适应教学方法，依照实施的操作标准，重点分析信息化教学实施过程。按照自适应教学管理流程，重点分析微课设计和应用结合的过程和方式，按照微课的设计思路，分析高职英语自适应教学应用实践操作的路径和办法，加强对学生个…[浏览全文][赞一下]
苑秀彬摘要：大部分中职院校都非常注重培养全面型人才，也逐渐引入韩语课程，获得了众多学生的喜爱。教师的韩语教学方法成为了目前关注的重点问题，教师需要明确培养学生的方向，充分体现出韩语教学的创新之处，使学生在学习韩语的过程中逐步提升自身的学习能力。为了使学生更…[浏览全文][赞一下]
于传海摘要：随着我国教育事业的不断发展，作为教育事业当中非常重要的基础教育也在不断的发展。近年来，由于先课程改革的不断深入，在教育事业当中的体育基础教育受到社会的广泛关注，基础教育是整个教育事业当中非常重要的一部分，更要在教育过程当中提高其教育的质量。合作…[浏览全文][赞一下]
梁娟俞摘要：教师作为教育工作的实施者、组织者，伴随着现代教育改革的深入，对教师师德越来越看重。弘扬高尚师德是落实人才培育的保障，中职作为人才培养的基地，要想为现代社会培养出高素质的人才，就必须结合新形势要求，加强教师德建设，打造出一支高素质、综合能力强的教…[浏览全文][赞一下]
易斌摘要：美国“学校到生涯”（STC）理念的核心内涵就是关注学生，着眼于个体生涯的终身发展，帮助学生从学校到生涯过度。在STC理论下的高职旅游管理专业教学内容的设置，应以培养学生持续发展能力为着眼点，充分研究产业、体现产业，吸收产业新元素，以适应产业发展为…[浏览全文][赞一下]
叶小金摘要：本文应用合作原则，从违反其四项次准则———数量准则、质量准则、相关准则和方式准则方面分别对高校辅导员在平时思想政治教育工作中与大学生的谈话进行了会话含义分析，指出了会话过程中的语用策略。通过典型的实例分析，发现辅导员在谈话过程中不断违反合作原则…[浏览全文][赞一下]
杨晓华摘要：当代高职教育现代学徒制中对“工匠精神”的传承是任重而道远，义不容辞的。本文从传承，帮助和引领三个方面分析了高职教育现代学徒制，对工匠精神进行了深入解读，提出了高职教育现代学徒制与工匠精神传承的关联性，让“工匠精神”渗透进高职教育中，才能将宝贵的…[浏览全文][赞一下]
吴坤娴摘要：本文以艺术设计专业课程为案例，探讨传统教学方式结合移动信息技术记性教学，创建移动教学平台，探讨“互联网+”时代下的信息化教学理念，在新课标改革要求下进行创新教学。关键词：“互联网+”；移动教学；艺术设计专业可移动教学方式虽在我国各大高等院校应用…[浏览全文][赞一下]
孙鹏摘要：现代社会的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求，需要在一定程度内强化思政教育。本文首先分析在建设职业院校过程中思想政治教育价值，然后探究现代思政教育存在的各项问题，最后以此为基础探究应对策略。关键词：职业院校；思想政治教育；应对策略在职业院校开…[浏览全文][赞一下]
苏晓明李淑丽摘要：社会的发展，生活条件的改善，导致学生心理和体质健康情况在发生不断的变化。本文调查结果显示心理障碍检出率偏高，不及格学生人数偏多，并且不同体质健康水平的学生心理健康指标存在差异。关键词：体质健康；心理健康；学生；水平一、前言学生身体健康和心…[浏览全文][赞一下]
苏红英摘要：高职公共英语的评价大都是采用一张试卷来定成绩，即终结性评价的方式，这类评价方式存在反馈滞后、评价与教学二元对立、评价目的单一等问题，难以达到理想的教学效果和客观的评价。而基于蓝墨云班课的过程性评价是在课程实施中对学生学习的各类信息加以即时、动态…[浏览全文][赞一下]
宋巍摘要：如今社会飞速发展、日新月异，各行各业都在体验着科技变革带来的果实。网络、云端、大数据早就不是令人陌生的词汇。因此，教育行业也在顺应大流，提出信息化教学模式，运用翻转课堂的方法改善教学效果，促进教学改革，本文以高职院校建筑设计技术专业群中建筑制图与…[浏览全文][赞一下]
阙真喜摘要：文化自信是“四个自信”的重要组成部分，能够持续引导新时期中国文化发展的方向，也对新时期中国的文化教育事业产生重大影响。高职院校雕刻专业实践课程体系的构建可以在文化自信的关照下获得新的突破，在课程资源、教师团队、教学方法等方面形成新的思考，从而强…[浏览全文][赞一下]
摘要：校外实训基地建设是高职院校艺术设计类专业教育中校企合作的重要组成部分，在人才培养过程中具有重要的作用。“共生型”校外实训基地建设模式立足于企业的真实项目运作，通过学生实习实训、业师协同教学、校企人员互聘等方式，以校外实训基地为纽带，实现校企紧密合作，…[浏览全文][赞一下]
彭昊摘要：通过职业院校学生的情况分析，教师的情况分析，结合高职生的培养目标，根据笔者十年班主任工作经验，总结出十条工作方法，从真心付出、制度为先、专业结合、引导学生、寻求帮助、利用舆论、谈话技巧、解决需求、提高兴趣等方面，做好班级管理及学生教育工作。对教师…[浏览全文][赞一下]
刘夏辉摘要：自新课程改革以来，教育部指出了培养学生人文素养的重要性。将中国传统文化课程纳入高职院校，不仅能够完善高职院校教学体系，而且能够提升学生的人文素养。笔者通过探讨中国传统文化课程定位及培养目标，指出以“中国传统文化”为核心的教育课程体系构成，希望能…[浏览全文][赞一下]
刘若军李淑丽摘要：本文针对体育课堂教学，对学生渗透生命教育内容，以其改善和提高学生生命意识。结果显示：经过生命教育的渗透的学生在社会适应能力、人际关系、人格、身心健康和应对灾难自我保护能力等方面得到了明显的提高。关键词：体育教学；改革；生命教育一、前言生命…[浏览全文][赞一下]
刘沫摘要：随着高职院校持续深化教学改革，高职航空服务教学打破传统教学方法，引入新的教学方法，其中翻转式课堂教学方法得到普及。本文通过简单分析翻转式课堂的特点，阐述高职航空服务教学中翻转式课堂教学的运用技巧。关键词：航空服务教学；翻转式课堂；运用技巧近些年我…[浏览全文][赞一下]
金奕清摘要：针对职业学校学生学习自觉性差、自制力弱、缺乏信心、没有长远的奋斗目标等特点，我校部分班级在长期实践中逐渐摸索出一套适合管理中职学生的评价机制，即千分制考核评价体系。这种评价体系涉及到学生学习生活的方方面面，将考评结果转化为相对合理的数值，从而更…[浏览全文][赞一下]