青毕力格摘要：语文是一种文学类的学科，它可以很容易的运用汉语的美学修养去引起学生对学习的兴趣。语言本身就是一种美，教师们要在教学的同时把美学传授给学生，因此，提高教师的美学修养是很有必要的。关键词：小学汉语文；教师；美学修养一、加强美学理论的学习我们都知道…[浏览全文][赞一下]
齐素杰摘要：阅读教学中激活学生思维，渗透创新意识，让学生向智慧和人格宝塔尖迈进，成为未来社会的新人是知识经济时代赋予教育的责任。关键词：小学语文；阅读教学阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。我们必…[浏览全文][赞一下]
梅玲谢进摘要：体育课程的实施是影响智力障碍儿童身体机能的重要因素，本文从体育课程目标、内容、现状等方面出发，总结了培智学校体育课程的研究状况，归纳了已有研究问题及今后的研究方向。关键词：课程目标；课程内容；课程实践；对策美国智力落后协会2010年将智力障碍…[浏览全文][赞一下]
吕晶晶摘要：随着社会的发展以及时代的进步，我们国家近几年的教育事业发展在很大程度之上受到了极大程度的提升。而在实际的应用以及发展过程当中，教育事业的发展所面临的问题仍然存在，这些问题在实际的发展过程直接限制了当下教育事业的发展。所以教育工作者希望可以通过适…[浏览全文][赞一下]
李昌容摘要：小学语文表演性朗读作为一种新的朗读形式，需要小学生需要将自己置身于文章主角的位置，将文章富有表演性的朗读出来。表演性朗读对提高小学生的语言表达能力、增强小学生对文章的理解能力具有非常重要的作用和意义。关键词：小学语文；表演性朗读；措施一、小学语…[浏览全文][赞一下]
来小摘要：信息技术重视学生对计算机的实际操作能力，所以其他学科的教学经验以及有效的教学方法并不能够迁移到信息技术的教学课堂之中。这样，教师在不断摸索前进的过程中就会难免出现一些难以预料的问题。关键词：信息技术；教学；问题；策略一、信息技术教学中存在的问题1…[浏览全文][赞一下]
蒋国碧“1+X”小学语文阅读能力培养是新课程改革实施以来，以清华附小率先兴起的新的小学语文阅读能力培养教学模式之一，已得到不少学校模仿和实践。为了得以在我地推广和实践，笔者借学习和反思的情况，特谈一谈“1+X”小学语文阅读能力培养的重要教育价值，以抛砖引玉…[浏览全文][赞一下]
黄朝晖摘要：随着新课程改革的不断发展与深入，教师应积极转变教学理念，在小学数学课堂中，利用对话式教学，有助于创建一个教师与学生平等交流的平台，不仅可以培养学生的思维能力，还能提升小学数学课堂教学效率。关键词：小学数学；课堂对话式；实践研究在传统小学数学课堂…[浏览全文][赞一下]
海光摘要：中学生正处于性格形成的最重要时期，期间身体的不断发育知识的不断丰富，他们接触外界的机会日渐增加，活动范围越来越广泛。因而安全问题也十分突出，一旦疏于对这方面的管理，那么很可能带来不可估量的损失。们应该建立健全中学安全教育体系，系统开设安全教育课程…[浏览全文][赞一下]
冯伟莉摘要：中学生在学习政治时，由于逆反心理的影响，导致学习兴趣不高，政治成绩一落千丈。就这个问题本文具体介绍逆反心理的形成以及怎样去疏导学生正确看待政治知识。关键词：中学生；逆反心理；危害；原因；疏导由于中学生处在一个过渡的时期，这个时期，不仅仅局限校园…[浏览全文][赞一下]
单哈斯格日乐摘要：在初中英语词汇教学中，传统的枯燥无味教育教学方式已不能适应当代教育教学的发展，难以满足学生们的发展需要。教师应跟上时代的步伐，根据对学生兴趣爱好等实际情况的调查，选择科学有效的教学方法进行英语词汇教学。积极有效的词汇教学策略，不但能更好的…[浏览全文][赞一下]
崔慧玲摘要：思想政治课在大多数人看来枯燥乏味，也很难培养学生的创造性思维。而疯狂大脑游戏是一种通过强化信息刺激，促使思维者展开想象的游戏。如果运用到中学思想政治课堂中，将对枯燥乏味的课堂教学大有裨益。本文主要通过探讨在疯狂大脑游戏中得到的启发，并将其应用于…[浏览全文][赞一下]
汤霞顾金德摘要：社会主义核心价值观的形成，对传承中华民族的优良传统，引领着先进文化的发展及社会的和谐稳定有着非常重要的影响，对幼儿的成长有着至关重要的影响作用。关键词：幼儿教育；社会主义核心价值观；策略社会主义核心价值观基本内容概括为“富强、民主、文明、和…[浏览全文][赞一下]
钟玉姬所谓媒体素养（MediaLiteracy）就是一个人认识、评判、运用传媒的态度与能力，是指人们面对传媒各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造能力、制造能力、思辨性反应能力等。“媒体素养教育”或“媒体教育”有别于培养媒体从业人员的媒体…[浏览全文][赞一下]
赵一泽我校把网络资源作为英语教学的传播工具和知识载体，采用乐教乐学平台、六步优学教学模式、网络群探式集备模式等策略，围绕英语学科知识的学习特点，有效地将教学内容与网络资源进行整合。通过课程的整合，学生在学科知识、主体意识、实践动手能力等方面均得到显著提高。…[浏览全文][赞一下]
赵敏莉在新的英语课程改革中，广大英语教师都十分注重课堂教学的有效组织，培养学生的自主、探究和协作能力，却常常忽视了作业评语，当翻开学生的作业本，看到的多是简单的对、错或等级符号，未想过作业评语也是英语教学中的一个重要环节，并且有着它独特的魅力。作业是课堂教…[浏览全文][赞一下]
张世燕摘要：在历史课上激发学生的学习兴趣，提高学生的主观能动性，这是对学生进行主体性教育的内涵之一，也是对学生进行主体性研究的一个落脚点。对这一问题如何解决，在我的历史课中，就运用历史故事教学，可以激发学生的学习积极性，极大地提高教学效率。关键词：历史故事…[浏览全文][赞一下]
姚振芳摘要：信息技术的发展日新月异，并深刻地改变了我们日常的工作与生活。作为信息时代的小学教师，在过期的几年中，实验一小的年轻教师们把常规教育教学与先进的多媒体技术结合起来，在诸多方面取得了良好的效果。多媒体技术在日常的班级管理中同样起到了越来越重要的作用…[浏览全文][赞一下]
许善全李秋玲摘要：党的十八大报告指出：倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，这凝练而厚重的二十四个字，分别从国家、社会、个人三个层面提出社会主义核心价值体系的内涵，“富强、民主、文明、和谐”是国…[浏览全文][赞一下]
肖玲摘要：农村高中男生囿于客观环境和主观意识等原因，学习英语的能力相对较弱，而农村高中英语的教学任务大部分都由女教师担任，该课题通过对农村高中女教师促进男生英语学习的有效策略研究，帮助高中男生提高英语学习能力。关键词：女教师；高中男生；英语学习一、农村高中…[浏览全文][赞一下]