刘鹏鹏（山东商务职业学院，山东烟台264000）美术鉴赏课教学探析刘鹏鹏（山东商务职业学院，山东烟台264000）美术鉴赏是指鉴赏者通过积累的经验与知识，对美术作品进行欣赏、感受、判断与分析，在鉴赏过程中增加审美感受和体验。美术鉴赏课是对学生进行审美教育的…[浏览全文][赞一下]
张兵（郑州幼儿师范高等专科学校，河南郑州450000）浅谈柯达伊音乐教学法在幼师视唱教学中的应用张兵（郑州幼儿师范高等专科学校，河南郑州450000）柯达伊教学法对中国音乐教学具有重要的启示和借鉴意义，就幼师视唱而言，柯达伊教学法从“教”和“学”上对教师提…[浏览全文][赞一下]
彭清月（无锡科技职业学院，江苏无锡214028）视听语言模块化教学体系下的教学内容改革与实践彭清月（无锡科技职业学院，江苏无锡214028）视听语言为影视专业和动画专业的基础理论课程，在课堂教学过程中存在过于简单化的讲解理论、播放影片的现象。让学生在有限的…[浏览全文][赞一下]
杜春茂（山东英才学院信息工程学院，山东济南250104）浅析民办高校学生自我管理能力的提升杜春茂（山东英才学院信息工程学院，山东济南250104）民办高校学生作为高等教育的一个重要组成群体，其自我管理能力的高低，将对民办高校的生存质量和发展起到重要的影响。…[浏览全文][赞一下]
王绮（通化师范学院美术学院，吉林通化134000）中学美术教育中培养审美能力的途径王绮（通化师范学院美术学院，吉林通化134000）程明太著《美学教育学》中指出“兴趣是一种特殊的意识倾向，是激发学习动机的重要动力。兴趣是自觉的动机，是智慧和灵感活动的起点，…[浏览全文][赞一下]
吴卫华(无锡市广播电视大学,江苏无锡214011)激发高职学生英语学习的对策吴卫华(无锡市广播电视大学,江苏无锡214011)本文通过分析目前高职学生英语学习的现状，提出激发学生英语学习的几个对策。高职学生；英语学习；提高；激发；对策一、目前高职学生英语学…[浏览全文][赞一下]
黄虹（广东女子职业技术学院，广东广州511450）信息技术和舞蹈教学资源的有效整合黄虹（广东女子职业技术学院，广东广州511450）信息技术广泛应用到教学过程中，如何强化课程的有效整合,尤其是把信息技术更为有效地使用到舞蹈学科课程教学训练中,是舞蹈院校在教…[浏览全文][赞一下]
肖萍谢艳梅（赣州技师学院，江西赣州341000）中职普通话趣味教学研究肖萍谢艳梅（赣州技师学院，江西赣州341000）本文阐述了中职院校开展普通话教学的必要性，分析了当前中职院校普通话教学存在的问题，并从克服学生紧张情绪、科学用气发声练习以及情景式教学方式…[浏览全文][赞一下]
王艳华（辽宁师范大学，辽宁大连116029）浅谈高中美术教师须具备的修养王艳华（辽宁师范大学，辽宁大连116029）美术教育工作者作为新时代的新型人才，除了应具备精湛的专业技能外，还需有广泛的文化修养，不仅懂得绘画，还应了解文学、诗歌、音乐、科技等方面的知…[浏览全文][赞一下]
汤晓汀（湖南师范大学音乐学院，湖南长沙410000）“因材施教”与钢琴启蒙教学汤晓汀（湖南师范大学音乐学院，湖南长沙410000）在钢琴的启蒙教育中，作为孩子的钢琴启蒙教师，许多应该注意的问题都是是十分关键重要的。本文通过作者在教学中的亲身实践来浅谈钢琴启…[浏览全文][赞一下]
董婉莹（辽宁师范大学，辽宁大连116029）浅谈校外少儿美术教学常见的误区董婉莹（辽宁师范大学，辽宁大连116029）涂鸦绘画是孩子们的天性，用这种方式表达自己的内心情感早于语言艺术发展。在少儿美术教学的过程里，引导少儿发现美是教学过程的重点，教会他们如何…[浏览全文][赞一下]
崔梦梦（山东服装职业学院，山东泰安271000）浅议国外音乐教育对提升音乐教育水平的作用崔梦梦（山东服装职业学院，山东泰安271000）音乐教育的育人功能日益显现并被认同。合理汲取和借鉴国外优秀音乐教育成果，对提升我国高职院校音乐教育水平，更好地发挥音乐教…[浏览全文][赞一下]
姜福吉（惠州商贸旅游高级职业技术学校，广东惠州516000）以工作室为载体的中高职动漫专业教学体系研究姜福吉（惠州商贸旅游高级职业技术学校，广东惠州516000）按照国家建设现代职业教育体系的要求，为了加速职业教育中长期的发展，使中高职协同发展，达到协同育…[浏览全文][赞一下]
何双（广西艺术学院艺术研究院，广西南宁530022）音乐教学以音乐审美为核心理念探析何双（广西艺术学院艺术研究院，广西南宁530022）音乐学科的本质特征是以审美教育为核心，这一本质特征决定了音乐课程的性质、功能、目标和方法等课程的基本定位。音乐教学的目的…[浏览全文][赞一下]
李杰（四川音乐学院基础部，四川成都610021）当代大学生音乐审美教育初探李杰（四川音乐学院基础部，四川成都610021）随着高校课程改革的不断深入推进，高校的整个人才培养体系也发生了十分深刻的变化，当下的高校教育更加注重学生综合能力的发展，这其中就包括学…[浏览全文][赞一下]
邢家严（陇东学院美术学院，甘肃庆阳745000）试论国外高校素描教学对我国高校素描教学的启示邢家严（陇东学院美术学院，甘肃庆阳745000）当前我国高校素描教学现状为素描教学模式较为陈旧，部分美术院校可供学生写生的资源比较欠缺，诸多美院生的知识结构不够丰富…[浏览全文][赞一下]
董濡悦（郑州轻工业学院易斯顿国际美术学院，河南郑州450011）关于产品设计课程项目化教学改革的实践探索董濡悦（郑州轻工业学院易斯顿国际美术学院，河南郑州450011）产品设计具有一定的特殊性和专业性，强调课堂的有效性及教学知识的实用性，注重学生实践能力的…[浏览全文][赞一下]
张惠英（湖南外贸职业技术学院，湖南长沙410201）中高职语文课程教学模式衔接研究张惠英（湖南外贸职业技术学院，湖南长沙410201）针对当前中职和高职语文教学中存在的问题，提出了中高职语文课程的有效衔接模式，包括课程目标衔接、教材衔接、师资队伍建设衔接、…[浏览全文][赞一下]
周玉娥（湖北师范学院音乐学院，湖北黄石435002）门德尔松《春之歌》在高师键盘和声教学中的运用周玉娥（湖北师范学院音乐学院，湖北黄石435002）键盘和声引入高师和声课堂是和声教学的重要内容之一，有利于培养学生的和声听觉并实现一专多能的教学目标，教学中除…[浏览全文][赞一下]
张君洁（赣南师范学院美术学院，江西赣州341000）民俗在国产动画中的应用张君洁（赣南师范学院美术学院，江西赣州341000）本文探讨了民俗在国产动画创作中的拓展，对可供动画创作吸纳的中国民俗文化进行分析。通过对国际上两大国家动画作品进行整体分析，论证在民…[浏览全文][赞一下]