刘会铿
摘 要：目前，随着经济的高速发展，科学技术的进步，各国的发展更重要的是比拼人才、科技水平。在这样的大背景下，教学改革成为是教育的大趋势，因此涌现出各种版本的教材，为教学活动提供了更多选择。其中，初中英语仁爱版教材与时俱进，进行了一些有益的修改，旨在推动教师增加多元化英语学习教材的使用，同时在教学模式上，教师的教学方式也需要作出调整，本文就初中英语课堂的教学策略，进行了详细的探究。
关键词：教学策略；英语课堂；仁爱版英语
初中阶段是学生学习英语课程的关键时期，也是培养学生英语能力的重要阶段。以当下我国的教育来说，初中英语的教学仍是存在对新课程理解程度不深、过度依赖教材、师生角色定位等问题。为了响应教育改革的实际要求，我国传统教育模式必须要进行必要的改革、有效应用仁爱版英语教材、反对教师主体化缺失的教学理念，提倡学生的自主学习和独立性思考。这样不仅可以改善教师教学时产生的压力，同时为教学的改革和发展提供了动力。
一、提升初中英语教学的重要性
现今是个信息化注重效率及质量的时代，英语作为一门语言，在人生过程中的重要性不言而喻。因此对学校的高质英语教育有强烈的要求。在我国现有应试教育的大环境下，英语作为一门主课，在各种重要考试中都占有很大权重，这种情况下，学校也有足够大的压力，同时也明白起优质的英语教育已经不仅是教师和学校的义务，更是整个教育部门的任务。初中英语学生是处于比较关键阶段，其背负了学生整个学习启蒙阶段的教育，这种时期性使得构建高效性英语课堂成了教育的必修课。这需要教师能够体现出更好实践能力。
二、仁爱版初中英语新变化
近年来，虽然初中英语教学模式发生了很大的改变，但是，由于部分初中英语教师的教学观念陈旧、落后，只注重考查学生的英语系统知识，忽视了训练学生的语言应用能力，导致英语教学的效果较差。现在仁爱版英语教材对学生的综合能力和实践能力提出了更高要求，学生扮演着主体的角色，教师需要的是积极引导学生，而不是传统式教学模式教师作为课堂主体角色，“教师讲课、学生听课”的模式，要让学生积极通过自己的发挥来进行学习与交流心得。而仁爱版教材内容更加丰富，知识面较广，英语难度也有所增加，对于教师教学的素质和教学技巧要求也随之提高，对教材把握能力也提出了更高要求。目前，多媒体技术的广泛使用丰富了教学手段和教学内容，优化了教学实践过程。教师可以制作多媒体课件，让学生从枯燥的语法中解脱出来，在轻松的环境下学习语言知识，感受英语学习的乐趣，从而提高学习效率，最终也达到了多媒体教学的目的。
三、现行仁爱版初中英语教材的有效教学方法
1.改进英语的教学策略。在学生进入初中之前，学生已经具有一定的英语能力，然而由于小学接受英语教育水平的不同及自身英语学习能力的限制，学生的英语学习能力也存在著明显的差异，因此，在具体的教学过程中，初中英语教师应该充分尊重学生之间的客观差异，教师对于学生的不同状况，应给予不同的关注，积极改进教学模式，培养学生的英语学习兴趣，提高学生整体的英语水平。例如，在日常教学过程中，初中英语教师可以根据“因材施教、因人而异”的教学原理，通过分层教学法，帮助英语基础知识薄弱的学生，应当从基础教起，对于英语字母及单词的读法和写法都给予重视，而对于英语基础知识比较扎实的学生，初中英语教师可以重点培养其英语运用能力，不断提高其英语学习能力，以取得良好的教学效果。兼顾二者，使他们按照自己的实际学习英语，提高学习英语的兴趣和自信心，共同进步，提高英语水平。
2.营造活跃的课堂氛围。仁爱版初中英语教材虽然具有一定的趣味性，但是，英语知识仍然具有很强的理论性，英语学习毕竟是枯燥的，所以，在课堂教学实践过程中，应该充分考虑学生的学习情绪，营造活跃的课堂氛围，激发学生学习英语的兴趣，以提高英语教学的效率。例如，在学习西方国家的用餐礼仪时，教师可以利用播放多媒体视频的形式，让学生直观、具体地了解西方国家的餐具特点、饮食习惯、用餐方式等，以激发学生的学习热情，同时，在讲解课文时，可以采用对话的形式，让学生分角色朗读课文，使学生充分参与英语教学，不仅掌握英语知识，还流利地说英语，锻炼学生的英语交际能力，从而提高学生的英语综合能力。
3.注重学生的自主学习能力的培养。仁爱版初中英语教材的有大量的新单词，对于英语的学习增加了难度，而且由于英语课堂时间有限，学生基本不可能完全掌握课堂教学内容，因此学生为了跟上英语教师授课的进度，不能仅仅依靠上课时间，课下一定要学习课文内容及单词。所以教师应该注意培养学生的自主学习能力，将接受知识的被动过程变成主动学习的过程，引导学生养成良好的英语学习习惯，以提高英语教学的质量。或者在教学过程中，初中英语教师可以适当讲解有效的英语学习方法，让学生根据自己的实际情况，合理选择适合自己的学习方法，以培养学生的英语学习能力，提高學生的综合素质。
4.提高自身的英语水平。教师为了使课程更成功，提高学生的英语水平，应当提高自身的执教能力，作为学生学习的指导者，执教能力的高低，直接影响学生的英语学习能力。初中英语教师应该紧跟时代步伐，不断丰富自己的英语知识储备，积极革新教育理念和教学观念，以提高英语教学的有效性。学校应该给予教师一些培训机会和学习机会，通过将教师派到其他优秀学校去听课学习，通过听讲座的方式，了解最新的教学观念和教学手段，认识到自己的教育方法及能力的不足之处，不断提高自身的教学水平，以取得良好的教学效果。
四、结语
随着社会教育不断发展，英语能力必然成为人工作和生活重要技能，学习英语的方式方法决定了学习效率和成绩。仁爱版的英语教材顺应时代需求，内容较为丰富，构造较为灵活，更加注重学生能力训练，而教师也需要根据学生的实际情况，时刻进行教学方法改进从而使学生的英语学习更加贴近生活，将英语学习不仅停留在一门课程上，而是变成一项生活技能。
