他真的是一个脾气超级暴躁的男孩儿。
只要不开心就推桌子、不回答问题、跑开……而他的暴脾气也防不胜防。
那天上课，我喊他读课文，他毫无反应，既不站起来，也不读，只盯着自己的书，嘴里莫名嘟哝。
我又叫了一遍，同学们也都在提醒他，他依然我行我素。那一刻，我顾及班级氛围，没有继续纠缠，只是摸了一下他的头，算是我知道了情况。
下课了，我叫他过来。他贴着墙，面对我站着，我询问他上课的事。
他又不说话了，然后想要走开。
我说：“今天你必须说说你的想法。”他又一次要离开，我用手臂撑在他的两边，他蹲下来想从我手臂下面钻走，我也蹲下来，拦着他。
他的火气腾得着了，用力拉我的手臂。我也用劲把他的双肩固定在墙上，他的头还在扭动，我腾出一只手，按着他的头，他动弹不得，只能拼命挣扎。
我一边按着他，一边不停地在他的耳边说：“宝贝，你只是被你的愤怒控制了，老师不是生气，老师只是在帮你一起战胜你的愤怒。我相信你能听到我的话，你一定能看到你的愤怒，它一定像狮子，你可以征服它的。”
我不停地说，不停地说。渐渐地，他开始不那么挣扎了。渐渐地，终于安静。
我说：“老师看到你战胜了那头在你心中狂野的狮子，你是胜利者。我为你自豪。现在，你一定可以平静地和老师谈谈课堂上的事了，对不对？”
他真的开口说了：“我就是觉得自己读得不熟。”
我说：“老师相信你是希望自己读得很熟。只是，我们想想，你用不理老师的方法，是不是正确？”他竟然有点害羞。
因为要上课，我对他说：“我要到别的班上课了，你可以进教室吗？”
他沒有说话，安静得像鱼一样坐到了座位上。说实在的，那会儿，我还不能确定他会不会又溜了。
下课了，我对脾气暴躁的他还是有些不放心，又去教室找他。他没事人一样，正拿着拖把拖地。
我才放下心来，试着叫他过来。他竟然笑着说：“老师，又干嘛呀？我要拖地呢。”
他开心的样子，让我更开心。
邰霞：江苏省盐城市实验小学教师，特级教师，心理咨询师。
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