2008年的春天准时到来了，微风飒爽，油菜花黄，阳光在遍地的新绿间闪耀，心情挺好的。斟酌了一周，我决定把这节班会课交给孩子们，让他们自己说说心里一直想说而又没有机会说的话。“不管是悲伤，还是高兴，只要你愿意。请大声地讲出你内心的感想或感受很深的事。”我站在讲台上，一遍又一遍地强调这不是什么上课，不是什么思想教育，只是一次交流，言论完全自由，想说什么就说什么。七八分钟的安静等待之后，几只小手伸出来，像平静的湖面上几片亭亭的荷叶。
“只要你想说，老师就愿意听。”我微笑着点头示意孩子们可以开始讲了。大家便唧唧喳喳地炸开了：有最近和好朋友闹矛盾，向我倾诉苦恼希望我调解的，有聊这两天新播放的动画片《喜羊羊和灰太狼》的，有说我最近太严肃，希望以后多笑点的……一个又一个孩子气的故事和感受，让我仿佛置身于一片蓝天碧海之间。正当我享受这一份纯净的童趣时，却发现墙角位置上的小手举起又放下了，反复了好几次——是佳佳，一个像童话一样可爱的小男孩。“可能有什么为难的事吧！”我没动声色，心里却早已盘算着待会如何找他谈谈。孩子们仍然继续讲述着自己的心情，我也还是随意地走近他们身旁，认真地倾听着，和他们讨论着。二十分钟以后，大家都讲得差不多了。我立刻让孩子们读读《穷人》一文，为下节课的学习作准备。大家一下子就忙开了。我在教室里转了好几圈，才来到佳佳身边。在确定大家都没太注意的情况下，我俯下身子，悄声说：“刚才我看你也举手了，后来怎么又放下了呢？有什么问题说出来，老师和你一起解决，好吗？”他有些吃惊，抬头看着我。“以为我没看到？”我故意俏皮地压低声音。他点点头，随即又不好意思起来。“怎么会呢？”说着，我把耳朵凑到他的嘴边。“我……我想说你在我心中有很高的位置，十分重要。”声音很小，我却听得清清楚楚。我一时语塞，竟不知说什么是好。因为我感觉每个字分量都是那么重，重得让我有些惭愧。看着他诚恳的样子，我俯在他的耳边，“我感受到了，谢谢你！我想告诉你，你对于我来说也一样，很重要！你知道吗？”他用力地点点头，“我也知道。”我轻轻地摸着他的小脑袋，“刚才不说，是怕别人说你讨好老师吗？”小男孩红着脸，使劲抿着嘴，轻声答了一声，“恩”……
这场美丽的对话，让这个春天如此温暖。回想六年前，我初为人师。曾阅读这样一篇文章——《难忘的八个字》。当“我希望你是我女儿。”这句话展现在我眼前时，我羡慕，我感动。没想到，六年后的今天，我成了这类故事的主角。我直起身来，看着教室前那株小树苗，是初春时节我和孩子们一起种下的。现在的它已经长出了嫩绿的小叶芽。
