胡宗艳摘要:没有生命的教育,是无意义的教育。教育存在的意义是促进人的生命健康的发展。然而,幼儿生命教育作为幼儿教育的元基点教育还未得到应有的重视和关怀。幼儿生命教育处在被忽视或漠视的地位,严重制约幼儿健康发展。关注理解生命教育是教育本质的呼唤,是幼儿终身发…[阅读全文]
李青青摘要:老庄“虚静说”讲究的“物我同一”,自从被引入到艺术范畴以来,引申为“物我两忘,摈除杂念”,其成为艺术家与自然相融所必备心态,对艺术家的艺术创作与传达具有重要意义,也对艺术鉴赏者对艺术作品的理解具有重要意义,所以也可以说“虚静说”是中国艺术的生命…[阅读全文]
胡冬一（云南大学昌新国际艺术学院，云南昆明650000）一、前言经过一代代的传承与创新、庚续与发展，近千年来世界油画艺术涌现了众多的“流派”和“主义”，但在这些“流派”和“主义”中，能够被称为“绘画艺术之林的常青树”当属写实主义油画。自它从十五世纪正式出现…[阅读全文]
摘要：作为唯一的国家级芭蕾舞团，中芭一直守护着宝贵的芭蕾艺术资源，在今年这种特殊时期，克服了各种困难，推出了一系列的作品，让观众欣赏到芭蕾之美。关键词：芭蕾舞;练功;美育中图分类号：J731文献标识码：A文章编号：1005-5312（2020）30-009…[阅读全文]
刘彦孜摘要：以中华人民共和国教育部义务教育《音乐课程标准》为指导，以学生的成长需求和时代发展赋予音乐课程的初心为主要研究内容，从激发学生兴趣、丰富课堂内容、利用“互联网+”等网络资源拓展音乐课程内容，改革音乐素养考核评价机制，让音乐课更具灵魂和生命力，使学…[阅读全文]
摘要：随着我国经济的持续高速发展，人民群众的精神文化需求越来越多元化。舞蹈作为一门艺术，能够陶冶情操，培养气质，受到了学生家长和学生的普遍欢迎。作为一名舞蹈教师，其任务不仅仅是在课堂上教授舞蹈知识，更要在教学过程中发挥自己的主动性，激发学生的学习兴趣，排除…[阅读全文]
古力子摘要：一杯荼，喝着。从初识的苦涩，到慢慢的回味。再到伴荼的器皿，喜爱便开始走近了。或许还懂什么茶艺和茶经典故。只是这么莫名的爱上了茶及茶具。由此，对美的自然属性就显露出来了。关键词：茶器;艺术;品味中图分类号：TS971;TS972.23文献标识码：…[阅读全文]
袁昕彤摘要：宗白华的《美学散步》在诸多独立的篇章中谈及了中国人空间意识。在他看来，时空统一、虚实相生是中华传统空间意识的典型特征。通过“以大观小”、“由远就近”的表现方式，中国人的空间成为“一个充满音乐情趣的艺术境界”，极具生命关怀。本文依据宗白华先生的观…[阅读全文]
韩静雳摘要：空白即是无，有与无，是相互依存的关系。中国文化艺术对空白所独有的追求和表现，从诗词、书画、建筑艺术的语言结构组织上为我们提供了探索、寻找产生美的生命力的线索。中国文化艺术中，对于“空白”的理念，是“表现语言”在空间、时间的结构逻辑的主观重构，因…[阅读全文]
张新摘要：“国学”就其本质来说就是生命哲学，而国学读物主要以儒家经典文本为核心故而探讨民间国学热，离不开对于儒家生命之美的解读。本文主要以王阳明“心”学为视角，以说明那无善无恶、纯亦不已的本心就是儒家生命之美的真实境界，其‘心”学所关注的是价值世界、精神世…[阅读全文]
摘要：走过一百多年历史进程的中国话剧，作为具有独特艺术形态的“舶来品”，在世界戏剧思潮扣发展模式以及中国文化传统和现实生活双重的冲击和磨合下不断发展，同时也经历着观众审美意识和心理認知的不断演变，几经沉浮，几度辉煌和落寞，形成了如今生动蓬勃的发展势头和富有…[阅读全文]
严敬华摘要：里尔克被誉为20世纪最伟大的德语诗人之一，里尔克的诗歌思想丰富而独特，值得我们深入系统地进行研究与探讨。本文主要对里尔克诗歌的生命意義进行探讨，首先对里尔克诗的本质以及价值取向进行简要分析和概述，其次对其诗歌主题展开交流，最后重点分析了里尔克诗…[阅读全文]
刘锦安摘要：我国花鸟绘画艺术形式自开创以来，便以生动传神为主要目的，把握对象的内在生命特色展现别有风味的意境之美。而花乌画的外形是否神似，却并非重要。我国古人重意境、轻形式，因而每幅花鸟画作品都传达着作者不同的自我生命信息，带给人不同的感受。本文将针对我国…[阅读全文]
罗慧英摘要：随着教育的不断发展与创新，小学音乐教育受到了越来越多的重视，反观我国音乐教育的情况，仍然长期使用着以教学乐理知识和歌唱为主体的传统且落后的教学模式，却忽略了学生对音乐的体验与情感，忽略了学生在学习音乐过程中的主动性与创造性。现代小学音乐教育通过…[阅读全文]
查晓琴摘要：精，是构成生命的物质元素；气，是维持生命运动的能量和动力；神，是生命力的高度概括和外在表现。如果将平面设计的创作过程与之模拟，平面设计美学生命力之精在于内容、图像和形式；之气在于作品的审美自觉和格局；之神在于整体作品风格神韵的呈现。关键词：平面…[阅读全文]
陈会良摘要：生命是教育的基础，在高职体育教学中，教师要重视生命教育，以职业岗位体能培养为目标，以拓展训练为载体，增设生命安全教育课程，有效地渗透职业规划和挫折教育，强化学生职业心理素质，提高学生服务意识，端正学生对社会生命价值的认知态度，完善学生精神生命结…[阅读全文]
邱泽浩摘要：随着社会的发展，时代的进步，国家对中职教育越发重视，中职生的综合素质特别是心理健康较之前有所好转并呈上升趋势。但是近年来，中职学生因为生活琐事或是感情纠纷等自我伤害事件屡见报端，各种校园暴力事件俯拾皆是。这说明中职生没有对生命形成正确的认识，导…[阅读全文]
曹福雯（曲阜师范大学美术学院，山东日照276800）摘要：美术家不僅应当描绘眼前所见之物，而且应描绘心中所见之物。”德国浪漫主义的先驱——弗里德里希将浪漫主义带入了一个新的时代，一个回归自然，释放内心的时代。关键词：浪漫主义；弗里德里希；自然中图分类号：J…[阅读全文]
肖艳摘要：《好死不如赖活着》纪录了一个艾滋病患家庭，讲述了一个艾滋病人从最初发病到逐渐死亡的故事。在主人公生命逐渐消逝的过程中，其卧具意象极具表现张力。镜头以客观纪录的方式，以四种不同卧具的潜在隐喻意义，表现了纯粹的生命坚韧顽强的向死神抗辩的生命主体意识，…[阅读全文]
黄丽摘要：文森特·威廉·梵高是荷兰后印象派画家，出生于新教牧师家庭，是后印象主义的先驱，并深深影响了20世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。《向日葵》是梵高的成名作，是梵高在法国南部画的同一题材的系列作品，也是造就梵高悲剧一生的开端。他以向日葵中的各种花姿来…[阅读全文]