顾佳雯小学课堂教学存在的问题及对策顾佳雯随着《新课程标准》的颁布和标准本实验教材的试行，全新的教学理念促使教师尝试运用新理念指导课堂教学。在我们的课堂教学中，还有存在一些问题。本文分析了课堂教学中存在的问题，并且提出了相应的解决方法。小学课堂教学...
杨秀春让学生爱上阅读杨秀春高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。因此，作为教育工作者，我们不能不深思：应该如何引导学生去正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，不断提升学生的整体综合素质，...
李贝如何激发低年级学生阅读兴趣李贝尝试教学法可以充分发挥学生在课堂教学活动中的主体作用。教师应该以各种方式来激发他们尝试教育的兴趣。低年级阅读尝试教学激发兴趣尝试教学法可以充分发挥学生在课堂教学活动中的主体作用，把学生推到学习主体的地位。学生在尝...
李美月试论优秀卡通对儿童成长的积极影响李美月卡通以其独特的绘画形式与故事情节伴随着儿童成长，并且带来了深远的影响，它用潜移默化的方式，对儿童的心理成长和世界观的形成起着重要的影响作用。优秀卡通儿童积极影响一、卡通作品受到儿童喜欢的原因首先，卡通以...
刘元云让《品德与生活》回归生活刘元云由于儿童的品德源于他们对生活的体验、认识和感悟，现实生活对其品德的形成和社会性发展具有直接影响。《品德与生活》课程应当把教学的需求转化为学生的需求，体现生活性、开放性和活动性三个基本特性，从而更好地使学生在生活...
袁辽源浅析小学班主任工作中的沟通技巧袁辽源小学班主任是学生全面发展、健康成长的引导者，是学校教育工作的骨干力量，更是沟通学生、教师、家庭及社会的重要纽带与桥梁。可以说，小学班主任的沟通艺术与沟通能力，将直接影响到学生培养与教育目标的最终实现。笔者...
胡孝林情境教学法在初中历史教学中的优势胡孝林情境教学法是初中历史教学中一种常用办法。在课堂上，教师创设与教学知识相关的教学情境，可以激发学生学习兴趣，理解历史知识内涵，加强品德教育，提升学生综合能力。本文从历史学科的特点出发，结合自身教学实践经验...
贺舒凤巧用“家访”促进政治教学贺舒凤伴随着教育教学改革，为了进一步突出学生的主体地位，加强与学生的沟通，我们政治老师也可以利用课余时间，进行家访，这不仅有利于家校之间的沟通，也有利于学生的教育，更有利于弥补政治老师与学生交流较少的不足。当然家访的...
赵赟善意的谎言赵赟马卡连柯说过：培养人就是培养他对前途的希望。然而,班主任的一言一行无不时刻在影响着班级中的每一员，有时候一句不经意的表扬或是很随意的一个小举动都会引起学生的关注，甚至会影响学生的一生！我是一名职业学校的老师，工作已8年有余，我们...
刘艳平问题式课堂教学模式刘艳平通过教学实践研究，寻找问题解决能力培养与课程教材知识体系学习之间的互补与平衡，形成稳定简明的教学理论框架及其操作性较强的教学模式，为学生的自主学习、发展个性打下良好基础。问题解决课堂教学一、问题解决课堂教学模式的理论...