散文百家·下旬刊

刘义玲摘要：课堂提问是一种技巧，更是一种艺术，在教学过程中占有重要的地位。因此，在小学语文教学中，教师应当把握课堂提问原则，因人（师、生）因材（教材）进行有效提问，才能提高课堂教学效果。关键词：课堂提问；提问原则；提问技巧课堂提问是一种技巧，更是...

李学敏摘要：本文论述了引导孩子们从小喜欢学习语文、注重少年的早期德育以及语文教学和生活结合起来三个方面的内容，全篇围绕语文教学的重要进行解读，戋戋体悟，宋人献曝，含毫渺然，敬请同仁矫枉与开塞。关键词：小学语文；兴趣；重要；德育；生活一、引导孩子们...

韩素芳摘要：在语文教学实践中，较普遍的现象是未能将着力点放在基础工具上，语言文字教学上，因而成了提高语文教学效率的一大因扰。现在，我们已认识到小学语文教学必须对学生进行语言文字的训练。但光有认识还不够，我们在教学实践中还必须加强语言文字教学。语文...

刘秀清摘要：语文教学呼唤自由，自由的语文教学给教师带来的是挑战和机遇，给学生带来的是收获与快乐。当代中学生应该成为语文学习中的自由人，有自由才会有发展，才会有创造。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在语文的天空中，他们当是那自由翱翔的鸟儿，胜利一定属于...

雷信桥摘要：以新课程标准为依据，对小学语文课堂的合作学习情况进行调查分析，为当前小学语文合作学习教学提供理论指导，提出实用、可操作性强的有效教学策略，为切实提髙小学语文学习的有效性提供参考和借鉴。关键词：合作学习；小学语文；有效策略；教学一、小学...

雷全树摘要：小学语文教学的对象是儿童，教学内容是儿童的语文，但当前的小学语文课堂多是从知识出发设计教学，没有把儿童放在小学语文课程与教学应有的核心地位。本文分析了构建儿童视野下的小学语文教学的定义及必要性，并分析了构建的方法。要真正提高语文教学的...

靳茹新的《语文课程标准》提出语文课程的性质与价值主要体现在：审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值，体现了以语言审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与语言交际表达，尊重学生个体的不...

彭英摘要：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。文章畅谈了提高课堂教学有效性的体会。关键词：语文教学；有效性；语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决...

于永欣小学低年级语文教学是打基础，是素质教育的基础，因此我们应特别注重学生的基础教学。而小学低年级语文教学方法的探讨，对于提高小学语文基础教学水平具有重要意义。本人根据多年来的教学经验，着重从识字、写字、朗读能力培养等方面对小学语文教学方法进行了...

谢慧娥摘要：新课程倡导“自主、探究、合作”的学习方式，如何在高中语文课堂教学实践中加以运用，改变学生习惯于被动的接受学习和机械训练的现状，激发学生学习的兴趣，培养学习的方法与能力，本文谈谈个人的几点体会。关键词：学习方式；自主；探究；合作传统课堂...