散文百家·下旬刊

王梦婷摘要：中学阶段是学生初步建立自身价值体系和民族文化认同感的关键时期，由于日常生活中优秀传统文化思想渗透不够深入，中学课堂教学中传统文化知识直接考查较少，就很有可能导致很多优秀的传统文化脱离当代中学生的生活。基于此，当下中学语文教学应当加强传...

何应兰摘要：在教育体制改革的大背景下，为了落实初中语文教学质量提升以及学生文化素养培养的教学目标，初中语文教师应该积极创新教学模式，促进学生的综合发展。本文针对小组合作学习在初中语文教学中的运用展开了深入研究，探究其在实际教学中的运用方法，从营造...

何佳佳摘要：小学语文教育中，讨论式的课堂教学占据了重要的地位。讨论式的课堂可以帮助有效促进学生的课前预习、课堂学习和课后复习，它不是现在大学课堂的专利，而是每一个年级都可以使用的课堂教学方法。讨论式课堂可以帮助学生培养听说读写四个基本方面的技能，...

王晓峰摘要：本文主要研究回族自治州高中语文课堂导入的策略，提出四种方法概念：融入中华主流文化，加深回族学生内心感受;情景假设，促使高中生设身处地感悟课文思想;营造课文特定氛围，引发深刻思考;运用对联引入教学内容，丰富语文课堂文化内涵。关键词：多元...

丁贵英摘要：小学语文是小学教育的主要组成部分，对学生今后学习语文的生涯也是非常重要的基础部分，而小学生还处于对有趣事物的兴趣高于对学习的兴趣，注意力难以集中的阶段，因此，教师在教学过程中要根据学生的这些特点选择合适的课堂教学方式，培养学生对语文的...

崔梦莹摘要：《语文课程标准》（以后简称新课标）指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性的开展各种活动，增强学生在各种场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”农村学校师资薄弱，学生素质低，办学条件差，农村语文教学如何面对...

陈娇摘要：寓言故事作为一种简单晓畅、富有童趣的文学体裁，在小学语文教学过程中发挥着巨大的作用。然而，不少学生认为寓言故事过于晦涩，难于学习。因此，本文主要从激发学生想象力与培养提问能力、培养有趣的学习氛围从而激发学习兴趣、通过分析寓言结局来教授人...

任登秀摘要：中国有悠久的发展历史，随着多年中华文化的不断发展和传承，逐步形成了一种庞大的发展力量。语文是我国传统文化的精髓，也是学生进行学习的重要方面。通过语文知识的学习，可以实现学生自我认知水平的提升，更好的感受到传统文化的精髓。虽然国际文化中...

邹锦摘要：在当今时代，小学语文教育长期以来对培养学生的创新精神，开发学生的创造能力等领域进行了不懈的探索，并多次尝试不同的方法。很多教师在教学中采用发散思维、多感结合的方法来引导学生调动全身的感官，学会分析和把握语文中的情感，启发学生学会独立思考...

赵丹华摘要：高中语文教师要注重培养学生，主动探究学习的习惯和能力，要让学生的主体性被充分地激发出来，有效地提升学生在学习活动中主动进行探索研究的意识和兴趣提高。对于高中语文学习的成就感和自我效能感，让学生真正成为语文学习的主人，用探究性学习给他们...