名作欣赏·评论版

摘要：瓦·阿·苏霍姆林斯基高度强调阅读教育对儿童精神成长和自我教育的重要促进价值。本文从阅读教育价值论、阅读教育阶段论、阅读教育环境论三个方面对苏霍姆林斯基的阅读教育思想内涵进行阐释，并论述在当下语文教学语境中，苏霍姆林斯基阅读教育思想起到的积极...

摘要：批判性阅读标准的确立可以避免批判性阅读因为未经理解和分析而成为一种盲目、任性、主观的解读，将真正的“批判性阅读”与目前课堂上很多看似热闹却流于形式的所谓“批判性阅读”区分开来。正确、充分、审美地理解文本，强调自我反思，强调建构价值或可以成为...

摘要：陶丽群的小说生动反映了底层小人物的命运遭际、悲欢离合及其心理状态，表达了一种深切的悲悯情怀。她的作品突出表现了苦难中的尊严，困顿中的坚强，这是陶丽群底层写作的一大特色和亮点。关键词：陶丽群小说底层生活陶丽群从登上文坛伊始，就将温情的笔触探入...

摘要：陈继明的长篇小说《七步镇》构建了一座关于“寻找”的艺术迷宫。读者可以通过疾病、得病的人、如何治愈三条路径，抵达“迷宫”的中心——寻找。进而将发现，像主人公东声一样去“寻找”自我，是生命存在的一种要义。关键词：陈继明《七步镇》路径在长篇小说《...

摘要：工匠精神培育对提高高职院校人才培养质量具有重要意义。中华优秀传统文化的传承对高职院校工匠精神的培育起着重要作用。很有必要探究基于中华优秀传统文化传承的高职院校工匠培育的有效策略。从营造工匠精神培育的校园文化氛围、创建非物质文化传承工作室、构...

摘要：核心素养是21世纪的关键素养，是学生适应终身发展和社会发展必须的品格和关键能力。培养具备核心素养的人才关系到国家的核心竞争力，关系到国家的建设和发展。中国具有悠久的历史和文明，有浩如烟海的传统经典，在各层级学校中引导学生阅读中华传统经典，对...

摘要：《地之国》是一部书写焦虑的作品。约瑟夫·奥尼尔以时空交错的叙述手法，在《地之国》中谱写了“9·11”事件后纽约外来移民的生存危机与精神挽歌：两位主人公——特立尼达裔恰克与荷兰裔汉斯，内心饱受焦虑情感折磨。本文主要借助萨宁·盖对“负情感”——...

胡诺祺刘晓琳摘要：二元对立结构原则和功能意义注重故事作品内在结构的分析，广泛运用于各种文本的解读中。其中角色的二元对立不仅推动着故事情节的发展，而且可以真实地反映现实，深化主题。菲利普·罗斯运用二元对立形式揭示了《人性的污秽》在形式层面的深层主题...

摘要：邵奎为明代辽东进士，曾三任知县，为中朝交流做出了突出贡献。在明朝，朝鲜实行汉语“质正”制度，曾多次派使者赴辽东向邵奎学习汉语，进行汉语语音、汉字质正。邵奎成为明代的民间对外汉语教师，对推广汉语做出了突出贡献。关键词：邵奎明代辽东朝鲜质正有明...

苏敏张蕾摘要：“绘制”一词是比喻意义上的，指对空间性元素的建构。空间性的绘制既包括作者层面的空间叙事，也包括读者层面的空间批评。本文从作者层面的空间叙事角度出发，认为《梦十夜》运用一定的技巧呈現出表达上的空间性，通过对梦境空间和“空间中的空间”的...