文学教育下半月

李明威李雪梅内容摘要：鲁迅与詹姆斯·乔伊斯分别在中西方文坛占有重要的地位，由于二者之间在个人经历及创作主题等方面存在一定相似性，对鲁迅——乔伊斯及二者作品的对比研究成为近年来研究的热点之一。目前关于二者的对比研究中，关注儿童形象的研究还较少，本文...

张艳荣内容摘要：诗歌历来是文学作品精华的呈现，是作者高尚审美情趣的情感体现。最好的诗中最好的是诗的形式。在中国传统文学中，最好的诗词和歌曲是最好的。通过深思熟虑的文字、经过彻底锤炼的句子、人文美、自然美和作者独特的情感美，实现了优美的古典诗词。在...

马利云内容摘要：文学写作能让学生学习遣词用语锤炼语言，感受汉语魅力;文学写作能发展学生想象力和创造力;文学写作能促进学生思考，反省自我，形成独立人格。然，在现实教学环境中，文学写作受到各种因素挤压，从而在中学课堂难觅踪影。笔者结合自身写作教学实践...

一莫言的成名作是中篇小说《透明的红萝卜》。该作一发表，便好评如潮。评论界惊讶于莫言这篇小说“富有梦幻色彩的超常人的主观感觉”，1将其归入方兴未艾的“探索小说”之列。而莫言本人则如是说：他其实是想写出生活的五光十色，“生活本身就具有神秘美、哲理美和...

姜泽一方内容摘要：儒家文化向来注重人文关怀，以孔子之学为核心的儒家思想将人文精神作为其本质，将“仁”作为人伦道德规范的标准，致力于发扬人性，拥护人权，密切关注人自身的价值与意义。孟子作为儒家亚圣，继承和发扬孔子之学，并进行吸收和发展，将孔子的君权...

程雁斌内容摘要：读写结合是指在语文教学中将阅读和写作紧密联系，有机结合的教学方式。小学语文教学中将读写结合不仅有利于提高学生的阅读能力和写作水平，而且有利于提高学生的创造思维和拓展思维能力。小学语文教学的任务是充分利用教材，在阅读教学中读写结合，...

王永凤张瑞梅内容摘要：随着相关研究者深入研究中国语言（现代汉语诗歌），对语言（现代汉语诗歌）的研究现状进行系统的考察，对其研究成就和遇到的问题进行功能深入的探究，不管是对构建现代汉语诗歌理论，还是对创作新诗实践都具有非常大的启发作用。现代汉语诗歌...

翟义内容摘要：阅读教学是“教师、学生、文本”的对话过程，尊重学生的主体意识，鼓励学生对文本个性化的解读与思考。有效的阅读教学能唤起学生的内心感悟，启迪学生的灵性，有效地促进学生兴趣、习惯、审美观、个性心理品质等向健康和谐的高层次发展，变被动学习为...

黄晓娇网络化时代，学生获取信息的方式丰富多元，教师职业的权威感日益受到挑战。“现在的学生越来越不好教了”，几乎成了同行共识。同时，学生们心智不成熟，很容易受到不良网络信息的影响，“学坏容易学好难”，要想把脱缰的野马拉到正路上来，不亚于费九牛二虎之...

王三敏内容摘要：《四书心解》为清代初期陕西关中大儒王吉相所著，《四书心解大学》是其重要的一部分，王吉相的《四书心解大学》主要包括：总论、章、传和节四部分，梳理其在编排体例上的特点，对阅读此书内容有帮助;同时把《四书心解大学》和朱熹的《大学章句》进...