文学教育下半月

陈泓睿马小添内容摘要：蒙学教材蕴含对生命、人性等命题的探讨，具有十分厚重的生命教育资源。通过分析以《三字经》为代表的中国古代蒙童教材文本，探索其中对自然生命、社会生命和精神生命的论述，总结出生命整全性、道德优先性、教育导向性三个方面的生命观特点。...

董琰陶行知先生曾说过，“教育这不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人”。2017年版《普通高中思想政治课程标准》（以下称“新课标”）明确指出：“高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学...

赵小霞内容摘要：帕里—洛德的口头诗学理论将“荷马问题”定义为更为古老的口头传统的产物。在口头诗学这一视野下，从文本、文类和传统的角度出发研究活态性叙事传统的独特性。口头诗学强调比较的方法，从表演者出发，立足传统说书人与史诗歌手二者之间的对照角度，...

柯生金文学创作来源于生活，是对生活体验的升华，语文学科是和生活实际紧密相连的。在新课改的影响之下，以生活化教学思想将生活化元素融入教学中，已经成为初中语文教学改革的大势所趋。初中教育对学生终身发展有着重要的影响，通过学习语文知识，不仅能够提升学生...

梁僖茵内容摘要：孔子的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》与孟子的《齐恒晋文之事》看似在“评志”、“劝说”，但他们却以问答的方式表达着对理想社会的构想。在经济上，他们提出“足民”与“恒产”；在品德修养上，他们提出“以礼待人”与“推恩”；总目标是要构建...

李忠娟肢体语言即身体语言，主要是指通过人类各肢体部位的协调活动来实现对思想情感等的更具体表达[1]。综合实际，肢体语言一般包括面部表情、手势语以及身体其他部位的动作，属于一种更为形象和直观的非语言表达形式。在对外汉语课堂教学中，师生之间的沟通交流...

张慧琴内容摘要：据史料记载，宋朝统治者和朝臣有关禁谶的诏令文书繁多且严苛，然君臣的信谶行为却处处可见。其中一个方面就体现在文人私藏、援引谶纬佚文。朱胜非的《绀珠集》中便收录大量佚文，仅卷十三《诸集拾遗》就辑录七种。通过这一现象，揭示宋代禁谶与信谶...

张崴高职生的毕业通常以踏入社会为输出，而且需要很快的进入工作角色。所以对幼师专业学生在校期间能力的培养非常关键，直接决定了日后的教学工作质量。但是目前高职教学有一定的“功利”性，会跟进学生的工作技能进行直接的指导，而不是逐步的培养。当然这和教学目...

很多年以前的那个秋天，注定是个多事的秋天。猪圈的一头猪猡成天到晚哼哼唧唧，硕长的嘴巴把泥墙拱了老大一个窟窿。父亲找来一块巨大的青石板给堵上。它照旧哼，照旧拱。母亲说“猪死拱墙，人死改常”，征兆不好啊。不几日，这头猪竟然莫命其妙地死去了。四脚朝天，...

夏晶晶在我国教育事业蒸蒸日上的当下，很多学校都开始推行新型教学方法，让教师找到能够适应现代化社会发展潮流的教学形式，加强对学生的综合培养。在当下的小学语文教学实践当中渗透核心素养要求学校普及与培养新的教学理念，以提高教学质量及教学效果作为根本，对...