散文百家

林志娟江西省鄱阳县鄱阳镇金家小学小学语文“综合性学习”教学策略林志娟江西省鄱阳县鄱阳镇金家小学语文综合性学习是以学生的自主学习和亲身体验为主要活动方式，以学生为活动主体，以学习语言知识、形成语言能力为主要内容，以促进学生全面发展为主要目标的活动课...

刘凤侠河北大厂高级实验中学语文课堂教学有效性的几点看法刘凤侠河北大厂高级实验中学作为教师，大家都会追求有效甚至高效课堂。如何让语文课堂有效？有人这样评论一堂课：学生喜欢上的就是一堂好课。这个评论引起了我的共鸣，一堂好课无疑就是有效的。著名教育心理...

何永海河北省丰宁满族自治县波罗诺中心校小学生识字能力的培养何永海河北省丰宁满族自治县波罗诺中心校汉字教学很难，给教学带来了很多困难，为了尽快地提高小学生识字能力，为阅读和写作文打下基础，教学过程是教师和学生共同活动的过程，是在教师引导下学生学习的...

胡丽桃河北省元氏县第七中学初中语文教学如何培养学生的创新能力胡丽桃河北省元氏县第七中学创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力。当今世界知识更新速度很快，学生学习的性质应当由传授性、继承性转变为探索性、创新性。语文教师不仅要重视知识传授和能力培...

胡海玲河北省武安市邑城中心小学谈唤起学生的创新热情胡海玲河北省武安市邑城中心小学在小学教学上更新教师的教学观、人才观，积级主动地探索。营造氛围，调动学生的创新兴趣；创设情境，激发学生的创新意识；授之以法，培养学生的创新能力，唤起学生的创新热情。小...

何冰四川木里县白碉苗族乡九年制学校对新课标下初中语文教学的反思何冰四川木里县白碉苗族乡九年制学校新课改已经实施多年，但由于受传统教育的影响，在教学中仍存在一些问题，作为一名初中语文老师要不断地在实践中反思，提高教学有效性。本文对新课标下初中语文教...

郭志鸿河北省丰宁满族自治县实验中学创设课堂教学情境激活高中语文教学郭志鸿河北省丰宁满族自治县实验中学语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，自觉调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。为改变过...

李平平河北省霸州市第十九中学初中语文小组合作学习的问题及对策李平平河北省霸州市第十九中学语文小组合作学习是针对传统班级授课制“以教师为中心”的弊端的一种改变，它是以小组成员合作性活动为主体，以小组总体成绩为评价标准，它合理地利用了合作与竞争作为有...

韩建宾河北省任县大屯乡东栾村小学怎样提高小学语文课堂教学效率韩建宾河北省任县大屯乡东栾村小学语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真...

郭敏杰河北平泉一中高中语文教学中的创新教育研究郭敏杰河北平泉一中随着知识经济时代的到来，知识创新将成为社会的基础和灵魂。创新教育已成为时代教育的最强音。作为新世纪的语文教学，应以创新教育为核心，转变教育观念，营造创新氛围，创设质疑情境，尊重学生个...