散文百家

杜文丽河北省丰宁满族自治县第一小学?用生活实践充实小学数学课堂杜文丽河北省丰宁满族自治县第一小学数学是生活的结晶，学习数学也不能脱离生活。著名数学家华罗庚曾说：“就数学本身来说，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门，智力和...

陈立璞河北省新乐市东王中心小学?学生良好学习习惯的培养浅议陈立璞河北省新乐市东王中心小学本文简要论述了如何培养学生良好的学习习惯，旨在激发学生学习的积极性和主动性，使学生形成学习策略，提高学习效率。学生；学习习惯；培养学习习惯是在学习过程中经过反...

柴丹故城县辛庄乡万小么小学?如何帮助孩子学好小学数学柴丹故城县辛庄乡万小么小学小学阶段是孩子一生中正式步入学习生涯的开始，是打基础的重要阶段。孩子对小学阶段的知识掌握程度如何，在一定程度上关系着孩子的以后的学习与发展。而由于数学这门学科自身系统性...

曹元钟聂细刚教育科研专家工作室?课堂中幸福的等待曹元钟聂细刚教育科研专家工作室等待是一种煎熬。等待是向往的终点。等回的一定是你爱的人和爱你的人。教育亦如是。孩子的成长，如同花开，需要时间、需要俯身、需要静心。我们生活在一个时间金贵、效率至上的时代...

曹丽娟山东省淄博市临淄区辛店大武学校?构建学科知识结构提高师生学科素养曹丽娟山东省淄博市临淄区辛店大武学校布鲁纳指出：不论我们选教什么学科，务必使学生理解各门学科的基本结构。我校积极引导教师构建学科知识结构，通过教师的构建再引导学生进行构建，从而...

杨子雷河北省武安市淑村镇胡峪小学?美术课堂教学魅力的探讨杨子雷河北省武安市淑村镇胡峪小学美术教师如何在新的课程改革中，让学生生动、活泼、主动地发展，提高美术课堂教学的魅力呢？笔者认为，只有不断创新的美术教育，才能展现美术学科的独特魅力。给学生一片...

鲍立军承德市第八中学?培养高中生数学自学能力之我见鲍立军承德市第八中学教师不仅要使学生“学会”，而且要使学生“会学”。教师进行学法指导时要弄清学法指导的内容，然后去思考和落实怎样指导。并且教师要结合实际提供可以操作、能够运用的学习方法。高中生；自...

班红丽河北省新乐市邯邰学校?地理课堂真正“动”起来的尝试班红丽河北省新乐市邯邰学校教师要把课堂教学舞台还给学生，让学生在教学活动中自主探索，最大限度地追求学习的成功。只有这样才能使地理课堂充满生命力，让地理课堂真正“动”起来。地理课堂；互动；精心...

张海燕河北省承德市双桥区教育局?用歌声唱我心用音乐表我意——谈让小学生用音乐语言表达情感张海燕河北省承德市双桥区教育局“音乐”可以成为儿童的一种自我表达工具，也可以成为一种儿童情感表达的语言。把音乐作为学生表达思想、抒发情感的特殊“语言”，因为它...

夏玉珍浙江省金华市汤溪镇中心小学?让“丑小鸭”变“白天鹅”——浅谈小学后进生的转化夏玉珍浙江省金华市汤溪镇中心小学后进生形成的原因有多方面的，教师应认真分析后进生的成因，从而教育、转化后进生，尊重、理解他们，用爱呵护他们，善于捕捉后进生身上的闪光...