散文百家

邱令重庆市云阳县龙洞九年制学校?运用多媒体技术优化小学语文阅读教学邱令重庆市云阳县龙洞九年制学校在小学语文阅读教学中，教师要善于利用多媒体图、文、声、画并茂的特点，发挥其形象直观、化静为动、启迪思维、激情引趣等独特优势，全方位调动学生的视觉、听觉...

孟改利河北省武安市石洞乡河东小学?从更新、更广的角度去理解古诗文孟改利河北省武安市石洞乡河东小学中华文明源远流长，是我们民族的精神支柱，而古诗文是中华民族的文化瑰宝，如能在小学阶段学习积累更多的古诗文，则不仅能启迪人的心智，而且能享有一辈子。语文...

马燕群山西省垣曲县高级职业中学?如何培养艺术生语文学习的兴趣马燕群山西省垣曲县高级职业中学我是一名职业中学的语文教师，每天面对的都是学习美术、音乐的学生。众所周知，艺术生相对知识基础薄弱、视野狭隘、阅读面窄，写作水平低下而且没有养成良好的学习习惯...

陆茵河北省丰宁满族自治县第三小学?识字、阅读、写作三位一体的语文教学陆茵河北省丰宁满族自治县第三小学过去的小学语文教学一直是一年级以教识字为主，二年级下学期开始教阅读，三年级才开始教写句子、写片断，到四年级才开始教写文章。识字阅读写作割裂开来、语...

罗丹重庆市南岸区珊瑚中学?新课改下初中语文教学中的情感教育罗丹重庆市南岸区珊瑚中学本文主要阐述了新课改下初中语文教学中的情感教育的概念，对初中语文情感教育的现状进行详细分析，探讨情感教育的优化措施，以促进学生的语文学习。语文教学；情感教育；措施一...

吕海燕河北省永清县龙虎庄乡中心校?教育信息化创新语文课堂教学方式的实践吕海燕河北省永清县龙虎庄乡中心校《语文课程标准》明确指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……”“努...

卢娜河南省沈丘县老城镇中心小学?小学语文口语交际教学现状调查卢娜河南省沈丘县老城镇中心小学重视小学语文口语交际教学是儿童语言发展特点的需要，是实现语文课程目标的需要，是促进语文能力全面发展的需要，是着眼未来社会发展的需要。通过对小学语文口语交际教...

刘爱明河北省景县王瞳镇中学?初中语文教师如何有效操控课堂刘爱明河北省景县王瞳镇中学语文学科的教学，要坚持“以学生为主体，以教师为主导”，“以促进学生全面发展为本，以提高学生语文素养为本，以练习应用为本”的策略，引导学生通过自育自学自助而助人，培养...

李瑛江西省丰城市剑光中心小学?浅谈小学语文教学情感教育的培养李瑛江西省丰城市剑光中心小学在小学语文教学中，语文是所有学科的基础，是一门综合性很强的教育。随着素质教育的推进和素质教育的实施，在小学语文教学中，如何对学生实施情感教育、全面提高小学生的...

李小春甘肃省陇南市武都区贡院中心小学?片言居要“怒”显文意——简析《杜十娘怒沉百宝箱》中“怒”字在全文中的作用李小春甘肃省陇南市武都区贡院中心小学《杜十娘怒沉百宝箱》选自明末文学家冯梦龙小说集《警世通言》三十二卷。冯梦龙(1574—1646)，字...