曾祥书摘要：文章主要论述基于高中化学核心素养培养目标下的课堂教学设计，分析其具有的特征。强调在此目标下应培养学生的实验探究、科学思维和实践创新能力。关键词：高中化学；核心素养；教学探讨高中化学核心素养是学生通过接受高中化学教育，在知识与技能、过程...
何晓云摘要：物理课具有一定的实践性，它在整个高中教学中占有重要地位，高中物理的课改需建立在原有教学优点的基础上，在提倡学生对知识掌握的情况下，注重培养学生的社会责任感，从而使学生的价值观得到有效提升，另外，高中学生的科学探究能力在一定程度上对物理...
董乃信摘要：新一轮的课程改革已然来临，随之而来的在课程标准的调整、教学理念的更新、师生关系的微妙等，各方面的变化及其所带来的影响正作用于我们的历史课堂。本文力图将笔者最近几年在高中历史课堂上的一些做法加以整理，意在表达自己在课改大背景下在高中历史...
杨佳文摘要：随着我国新课程改革的全面实施，高中数学新课改教学已成为数学教师的必然选择。在高中数学新课改教学中，数学教师已经开始逐步接受数学新课程的理念与教学方式，但在全面落实的过程中仍存在许多问题与困惑。这些问题与困惑的解决，关系着数学新课程教学...
李暐摘要：“小组合作学习”课堂教学模式的过程中也存在着诸多“无效或低效现象”，小组合作流于形式或“表面热闹”，尤其是笔者所在的学生学习基础比较薄弱的广州市第6生源组的普通高中里，有相当数量的学生并不能真正有效地参与到小组合作学习这一学习模式当中甚...
孙宝恩摘要：20世纪下半叶以来，数学与其它学科的联系更加密切，数学应用的巨大发展是数学发展的显著特征之一，培养和提高高中生的数学应用能力，使学生掌握提出、分析和解决具有实际意义的或在相关学科、生产、生活中的数学问题，准确而灵活地运用数学语言研究和...
戴世幸摘要：数学研究性学习方式作为一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式，在数学教学过程中可以将数学研究性学习作为一种学习方式加以引入，在日常的课堂教学中渗透、在数学问题中渗透，以培养学生对数学的探究性学习能力、实践能力、创造能力和创新精神。...
张志雄摘要：在数学教学生活化方面仍然存在着一些问题。我们只有通过教学内容生活化、教学过程生活化、教学实践生活化这一策略，才能将高中数学知识与生活实际有机地结合起来，才能有效地培养学生应用所学的数学知识分析并解决生活中遇到的实际问题的能力.关键词：...
周易摘要：对于高中语文课程改革下的课堂教学，没有现成的经验可以参照，都是摸着石头过河。面对新教材，我们应该思考：怎样进行教学，怎样评价学生的学习，这些都是至关重要的问题。在此过程中，语文老师要把握好语文的学科性质，掌握教学大纲，引领学生畅游语文的...
李伟琼对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺利开展，这是做好班主任工作的前提。一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌...