应文娟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，手脑并用听说写，心中悟出始如深。”心理学家研究表明：不经过学生个人亲身探索和发现的过程，要想把已知的真理变成学生的真知识不可能的。学习数学从某种意义上说，是一种体验。学生在课堂上发现数学问题，探求解决数学问...
陈奕娴在2014—2016学年，我参与了深圳市宝安区教育科学规划课题《小学低年级课外阅读兴趣培养的有效机制研究》的研究工作。虽然课题已经结束，但我作为其中一名研究人员，应该一直走在科研的路上，不断丰富该课題的研究成果。因此2016年12月，针对五...
郑清兰“素质教育的核心是创新，创新是时代的灵魂，如何处理好在因袭古人的严训的同时，实施现代化教学方式的问题，一直以来，这都是教育新形势下的敏感话题。改变传统的教师说一不二，让民主，和谐的氛围步入课堂无疑成了教育的先声。教育者应努力找准切入点，让一...
为促进学生个性化学习，教师个性化教学，使学生从知识的被动接受者转变为知识建构的主动参与者，使教师从传统物理课堂中的知识传授者变成学习的促进者和指导者，摆脱传统课堂一些硬性要求带来的束缚和紧绷感，减轻教师课堂管理负重，发挥物理学科特色，培养学生创新...
陈丹有人云：语文来源于生活，生活服务于语文。它们如称杆与称砣，相辅相成，密不可分。新课标也指出，要注意语文教学与生活的联系。在教学老舍先生的《北京的春节》这一课时，让我更深刻的体会到语文与生活是不可分割的整体。一、语文源于生活语文来源于生活，根植...
陈彦章合作学习是以小组为基本单位开展各项活动的，为此，构建合作性学习小组就是合作学习的基本组织前提。合作小组构建成功与否，直接影响着合作学习活动的成败，在组建合作学习小组时，按照“化差异为资源，尊重自愿，整体协调，兼顾性别因素，关爱‘问题学生形成...
郭孝蓉今天孩子一进家门就激动地说：“妈妈，今天老师念我的作文了，老师念了三篇，我的是第一个念的，第一个哟！”看着孩子满脸汗水却神采飞扬的样子，我的心撼动了。想到自己在课堂上缺乏激情，认真严肃地照本宣科，学生被动应付的“冷场”局面；或者赞美之中存在...
李亚莉摘要：学习兴趣是学生学习的动力，是点燃智慧的火花。如何培养学生的学习兴趣是我们每一个教师都要面临的课题，作为一名教师，我们要在整个教学过程中，要不断探索，勇于创新，充分挖掘教师的主导作用和学生的主体作用，培养学生的学习兴趣，充分调动他们学习...
陈学良初中物理教学要以学生发展为本，让学生积极主动地参与课堂的教学活动，使学生获得基本物理知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和实践能力等方面都得到充分发展。然而，这些先进的教学理念在实际教学中体现的如何？普遍的现象是，由教师简单的提问，将学生...
李学广教学反思是指教师在教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“教学”与“学习”结合起来，从而努力提升教学实践的合理性，提高教学效能的过程，简言之，教学反思是以探究和解决教学问题为基...