张大旭摘要：在初中语文教学中采用合作学习的模式，是在新课程改革下不断满足学生学习需求的必要措施。教师应该采取科学的分组，帮助学生明确讨论的目标，找准自身的新定位并对小组学习成绩作出全面的评价，以实现对学生学习兴趣的激发，以及对创新意识的增强和团队...
高凤铃摘要：现如今，新课改的教学理念逐渐深入到教学中，在初中语文的课堂中实行小组合作学习被越来越多的教师重视，但是在实际的课堂中，教学效果仍未达到小组合作学习应该达到的效果。本文作者结合多年来的工作经验，对初中语文课堂教学中的小组合作学习进行了研...
王正芬摘要：农村经济文化相对落后，教学硬件设施不够完善，师资力量参差不齐，教学方法讲授法为主，程式化、模式化教育风气盛行，再加上地域、文化氛围、家庭、社会环境等因素的影响，学习的积极性、主动性得不到充分的发挥，导致了课堂教学效率的低下。这些都给农...
李宝纯摘要：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。但是对于学困生来说，写作是最无趣和其最害怕的内容之一。但由于在日常生活中语文的重要性，训练其写作能力是必不可少的内...
张媛摘要：当教师希望学生的学习接受度去适应教学进度时，一部分学习能力较弱的学生在经过短期的挣扎之后，会因为教学进度超越了学习接受度，最终放弃继续专心听课。导致了课堂效率较低，学生学习成绩不理想等情况的发生。在教学时间一定，教师投入有限，学生的接受...
李艳君摘要：探究式教学实质是以探究学科问题为主的一种教学模式，也就是以问题为载体，在教师的组织与指导下，让学生通过个人、小组、集体间的探究性学习活动寻找问题答案。在此过程中学生可以自由表达、提出问题、讨论问题，运用所学知识解决实际问题，从而提高自...
唐文摘要：小学语文是最具有人文性的学科，而人文思想的培养来源于人文教育，因此小学语文对学生人文精神的塑造尤为重要。文本从人文及语文的人文教育性出发，阐述了新课标下小学语文古诗词人文教育定位，并提出了新课标下小学语文古诗词人文教育的几点见解。关键词...
饶正丙一、充分预设，提高教学准备工作高效性进入新课改以来，“课堂生成”被很多教师盲目拔高，导致很多教师不致力于课前的精心预设，而将课堂实际效益更多地寄希望于课堂上的随机生成，从而导致课堂上教学时间的浪费。对于广大教师来说，课前充分的预设对提高课堂...
何秀萍周军一、以教材为主，整理、归纳、加工复习内容万丈高楼平地起，语文复习必须注重基础知识与基本技能的落实，展开拉网式的既顾及全面又突出重点的拼音、字、词、句、段、篇的系统复习，并凭借拼音、字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的系统训练。因此在复...
陈志富杜华新的一轮课程改革，进一步促使数学生活化，数学与生活进一步接轨是指从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用过程。数学源于生活，生活中又充满着数学。因此，数学教学情境创设活动内容应力求从学生熟悉的生活情境...