周芬周薇摘要：传统高中生物教学只注重对学生生物知识的传授，忽视学生主观能动性的发挥，限制了学生学习思维的发展。情境教学对充分发挥学生主观能动性、激发学生探索热情和学习热情具有极大的推动和促进作用。结合教学实践经验，对情境教学法在高中生物教学中的运...
付洵一、温故知新引人法就是在讲新知识之前，先简要复习学过的相关知识。然后从复习旧知识的基础上提出新问题。这种方法不但符合学生的认知规律，而且为学生学习新知识提供了必要的铺垫。案例一“椭圆的标准方程”的教学引入师：在直角坐标平面上，一个动点到一个定...
吴玄刚摘要：合作探究式的学习是新课程标准倡导的一种很重要的学习方法，在教学中让学生学会合作探究也是学校教学改革的迫切任务。在教学实践中，笔者按照课程标准为依据，以现代教育理论为指导，对合作探究的教学模式进行初步探讨。关键词：高中数学;合作交流;探...
龙双备所谓人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类留下的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。人教版的生物教材中融入了丰富的人文因子，这对于教育和培养学生的人文精神发挥着...
皇文建随着新课程的深入，提高语文课堂教学效率，激发和引导学生自主探究与思考，实现语文课堂教学最优化，这是语文教师在改革与探索中所追求的目标。当一节课、一篇课文的教学目标确立之后，教学策略的选择和实施就成为课堂教学质量的关键。因此，语文教师要掌握有...
华熠素质教育是面向全体的教育，是全面发展的教育，是主动发展的教育，素质教育的最高目标是教育学生学会“四会”：即学会做人，学会求知，学会办事，学会健体。如何实现素质教育的这些要求，关键在于改变教育观念，优化教学方法，教会学生学习方法，才能把提高学生...
饶立权要维护生态文明，首先得让人类了解生态文明的内涵与外延，并形成重视生态文明的思想观念，从而在日常生活中做到珍惜资源、保护环境。然而，人民群众，特别是当代中学生，作为未来社会的主力军，当中领会生态文明的精神并贯彻于日常生活中的并不多，因此，提高...
张承海摘要：高三是學生中学阶段的终点，同时又是跨入新生活的起点。可以说做高三班主任是一次艰苦的旅行，但也是一次有很多收获的旅行。我采取感恩教育，理想和奋斗目标的引领，注重心理辅导，强化纪律意识，学法指导和加强各任课老师的沟通等方法，努力将高三二班...
陈琦在我国高中美术教育中，素描是一门重要的基础课程，也是造型艺术的基础。素描基础决定学生未来在艺术道路上的发展，要想素描课取得实效，教师就要在以下几个方面努力。一、分阶段、分目标实行素描基础教学对于一般性高中而言，素描课程更多的是作为一项美术基础...
徐开明摘要：随着社会的发展，德育教育已成为当今学校教育的重点。体育教育是学校教育的重要组成部分，向学生进行思想品德教育是体育教学的三大基本任务之一。关键词：体育教学;体育道德品质;培养德育就是对学生进行思想道德教育，它在学校教育中起着人才定向的作...