刘丽娜摘要：新课程标准在课程实施建议中明确要求在数学教学过程中紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望。随着计算机技术及网络的发展，情境教学在高中数...
张喜超?阚兴龙摘要：本文在了解高中数学学困生的学习和心理现状的基础上，分析了这种现象产生的内、外部原因，并根据多元智能理论和管理学中的X、Y理论进一步提出了转化高中数学学困生的具体路径。关键词：高中数学学困生;原因;路径一、高中数学学困生的学习和...
薛梅数列是高中数学的一个重要板块，在历年来高考中，所占比例10左右，而数列求和是考查中重点内容之一，很多学生都觉得面对数列求和问题，显得很无力，下面我将结合具体实例来研究求和的方法.一、倒序相加法此方法源于等差数列前n项和公式的推导，目的在于利用...
左龙摘要：数学是一门应用范围很广的科学，要学好数学必须提高学生的数学能力，为此，教师首先应该有培养学生数学意识的教育观念，在数学教学过程中注意挖掘和利用教材中的相关知识点，坚持贯彻理论联系实际的原则，达到“学以致用”的目的，促进学生数学素质的提高...
沈立才摘要：差异化教学实际上就是要做到因材施教，根据班上学生理解、接收、掌握知识的能力不同，设计出满足学生条件的教学方案。关键词：高中数学;差异化;教学策略差异化教学就是从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬...
朱耀杰摘要：小组合作模式在高中数学教学实践中有着不可代替的优势，对于提高教学质量有着重要意义。本文通过分析小组合作模式在数学教学中的优势和意义，以及其中存在的问题，提出了几点增强小组合作效果的具体措施，希望有利于教师改善数学教学效果，提高学生的数...
郑维平摘要：问题解决在各国的中学数学课程中的引入方式各不相同，义务教育初中数学课程中设立了实习作业、应用题、想一想、做一做等，这些和问题解决思想是一致的。文章从目前课堂的实际情况出发，主要阐述了在中学数学课程中去体现问题解决的思想精髓，这就是它所...
李洪岩在初中阶段的英语教学中，八年级的分化想象往往十分突出，尤其是在农村中学，直接影响着初中英语全面素质的提高。因此，教师在教学时要保护学生的自尊心，调动学生的学习积极性，让不同层次的学生得到不同程度的训练和发展，大面积提高教学质量，使农村学生在...
徐加波以实验为基础是化学教学的基本特征，实验为学生提供了化学学习的认知背景，不但有助于学生形成化学概念，理解化学定律和化学原理，而且能激发他们对化学学习和探究的兴趣。实验教学对启迪学生思维、培养科学方法和创新精神均能产生积极有效的作用。因此，教师...
王国志摘要：随着新课改的不断深入和社会对人才素质要求的提高，作为一门综合性学科初中政治，在学生的成长中有着举足轻重的作用，但在学生心里政治课往往和枯燥，无味，繁杂这样的词汇练习着。面对新教学理念、太多的教学方法，对怎样渗透和选择感到盲然，不知从何...