冀晓丽浅析宴会口译中的译员角色和主体性意识冀晓丽本文以2014中国（宁夏）国际牛羊肉产品及设备展览会的宴请口译实践为基础，结合案例分析宴会口译中的译员角色和主体性意识，认为宴会口译过程中为促进交际目的更好实现，译员不仅扮演着语言转换器的角色，更应作为交际参…[浏览全文][赞一下]
全艳通感——瑰丽的心灵之花全艳“通感”是一种修辞方式，而且是一种使用比较频繁的修辞。变化多端的事物无法用具体形象来描绘透彻时以“移觉”的方式让人获得清晰的印象。抒情性散文一旦得到“通感”的青睐，会将难以言状的事物描绘得让人心领神会；“通感”一旦踏入叙事性文…[浏览全文][赞一下]
倪玉红汉英中“狗”的语义对比研究倪玉红本文以十二生肖中的“狗”为研究基点，通过材料的考察，分析“狗”这一意象在汉英语言中的差异，与以往重视研究差异的方向不同，认为它们之间的相同点是不可忽视的，并希望通过相同点的研究，找出语言关联得到证实，更深刻的认识差异。…[浏览全文][赞一下]
汪子钰礼貌原则视角下《甄嬛传》中的人物话语分析汪子钰作为迄今为止最有影响力、最具可操作性的礼貌论，Brown&Levinson（1987）的礼貌理论促进了礼貌研究的发展。正如Brown&Levinson（1987：1）所言：礼貌的性质就是寻求调解交际中交际…[浏览全文][赞一下]
樊瑾奈达功能对等理论浅析樊瑾翻译，指从语义到文体在译语中用最贴近最自然的对等语再现原语的信息。功能对等是奈达翻译理论的核心，以信息论为基础，强调读者反应。本文从奈达翻译理论发展的三个阶段分析其功能对等理论的完善过程，在对国内功能对等理论研究进行简要分析的基…[浏览全文][赞一下]
林映凡语言研究中西洪水神话对比林映凡洪水神话是世界性的关于宇宙毁灭和人类再生的神话，它伴随人类文明几千年，早已融入人们生活方方面面。世界各地广泛流传多种版本的洪水神话。本文将两希洪水神话与中国的洪水神话并置分析，从中探讨中西洪水神话的差异。地球在冰川纪末期…[浏览全文][赞一下]
赵鑫文化教育社会语言学视角下拟亲属称谓语的语用功能赵鑫本文通过回顾中国古典名著与现代网络语言在拟亲属称谓语使用方面的差异，发现拟亲属称谓语不能脱离其使用时所处的时代背景，拟亲属称谓语在特定语境下会产生其特有的语用功能，为称谓语的研究提供思路和借鉴。一、引言…[浏览全文][赞一下]
刘亚男大学校园路名与文化心理刘亚男语言作为文化的载体，与社会文化有着密不可分的关系。语言和文化的关系很密切，语言不能脱离文化而存在，文化也不能脱离语言而存在，语言和文化是共生、共存的，语言在历史上的宏观深化都与文化上的原因有关。大学校园路名不仅是具有指向功…[浏览全文][赞一下]
刘荆华试谈中西文化差异现象与翻译刘荆华本文就中西文化差异现象与翻译论题，指出宗旨教信仰、神话及传说等背景的不同造成的文化差异现象；说明了中西联想方式、思维习惯不同造成的文化差异；论述了缩小中西方文化差异的方法。不同文化背景的人交际总回避不了文化差异，这些差…[浏览全文][赞一下]
翦岳林中日近代文学的异同点略论翦岳林自古以来，政治、经济、文化三者之间呈现出共同进步、共同繁荣的状态。政治越稳定，经济就更能飞速发展；而在稳定的政治秩序、飞速向前发展的经济体制背后，文化也就自然而然呈现繁荣昌盛的状态。而任何国度，政治、经济、文化很难保持清…[浏览全文][赞一下]
古明艳从魔鬼形象发展看欧洲大陆对苏格兰巫术的影响古明艳研究欧洲大陆的巫术文化的著作可谓汗牛充栋，不外乎都是从古希腊、古罗马的神话故事、圣经故事和民间故事中去追溯巫术和魔鬼的渊源，再加上神学家们的故意引导而形成了一套完整的魔鬼或巫术理论。苏格兰籍的历史学家克…[浏览全文][赞一下]
任谦基于《傲慢与偏见》分析英美文化之差异任谦在诠释文学作品时，不同的国家产生的文化差异，影响诠释的内容。本文以《傲慢和偏见》为例，介绍英美人在生活习惯和生活模式上的区别，究其原因这些差异不是因为习惯的不同，而是和国家历史发展有着本质联系。《傲慢与偏见》这部…[浏览全文][赞一下]
罗楠现代文化哲学的演变罗楠不同的国家有不同的文化和哲学观念，对文化哲学的理解各有不同。文化哲学具体是什么概念，怎样去理解文化哲学，它代表着怎样的科学形态，哲学家没有唯一绝对的答案。马克思进一步从文化与人的关系中探讨哲学的本质，形成了实践文化哲学的理念。本文…[浏览全文][赞一下]
权旭中等音乐专业学校语文教学管理的行动研究权旭中等音乐专业学校是培养专业音乐人才的摇篮。中等音乐专业学校的学生，是一批有着特殊气质和性格的学生。语文学科作为人文性与工具性统一的基础性学科，在音乐专业学校有至关重要的作用。针对音乐学校学生的特点，语文教师在教…[浏览全文][赞一下]
汤冬冬徐兴林张宗元基于民办高校青少年人文素质教育问题与创新机制研究汤冬冬徐兴林张宗元教育是一项复杂的社会系统工程，涵盖做人、技术能力、专业素养、人格魅力、人文素质乃至综合素质的塑造等。作为基层教育工作者，重视青少年人文素质教育培养尤为重要。只有具备健康、正…[浏览全文][赞一下]
白洋浅议外语教学中的文化导入白洋语言是文化的载体，是文化的外在表现形式。不同的文化背景与社会环境造就了不同民族特定的语言思维与结构，是影响语言习惯与发展的深层因素。很多语言学家指出，要想真正掌握一门语言，就必须了解其文化背景，懂得其文化模式与规则，因为没有…[浏览全文][赞一下]
管海燕浅析游戏教学法在对外汉语课堂教学中的作用管海燕游戏教学法因趣味性能够有效地调动课堂教学气氛，实施过程中有诸多不可控、不易控因素，使得许多教师又爱又恨。本文基于实践经验和大量研读，探讨总结汉语游戏教学中应遵守的基本原则和应注意的重要事项，以期为这一教学…[浏览全文][赞一下]
沈玉芝浅谈农村家庭家风现状成因及对策沈玉芝农村家庭家风淡化的原因主要是家长自身素质及社会经济发展格局带来隔代教育，致使学生健康成长成为严重的社会问题。一、良好家风的现实意义良好的家风、家教是一个孩子健康成长的保证，是一个家族一代又一代人健康成长的保证。如果…[浏览全文][赞一下]
刘华淑“微课”教学模式在语文教学中的应用刘华淑语文教学中教学手段有很多种形式。“微课”教学是新时期开发的一种教学手段，微课的出现对语文教学产生很大的影响，本文详细阐述了微课对语文教学的影响及其在语文教学中的应用。微课是新时期开发的一种新型教学手段，近几年来…[浏览全文][赞一下]
杨英霞张永梅浅谈幼儿教师人文素养的提升策略杨英霞张永梅幼儿教育是我国教育体系的重要组成部分，关系到基础教育的成败。幼儿教师作为幼儿教育的主导，他们的综合素质对幼儿成长有着深远的影响。现阶段，虽然部分幼儿教师的专业技能不断提升，但是不同程度地存在人文素养缺乏…[浏览全文][赞一下]