归一云思
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  • 0/52486
    2023-11-09
  • 张伟清王志强用“定向人”的眼睛看定向师资培训张伟清王志强一、定向运动的起源定向运动最早起源于19世纪末的欧洲北部斯堪的纳维亚半岛,那里崎岖不平的山地覆盖着一望无际的森林,而森林中又布满了无数的湖泊及沼泽,散布着无数的城镇和乡村,在这样陌生复杂的地理环境中,…[浏览全文][赞一下]

  • 0/52600
    2023-11-09
  • 姚尧摘要:早在二十世纪三十年代,苏联哲学家建立了一套全新的哲学体系——辩证唯物主义和历史唯物主义,而本文所探究的辩证唯物主义思想的完善和发展所作出卓越贡献者——列宁,马列主义的辩证唯物思想在国家建设、社会发展过程中表现出其明显的优越性,新中国社会主义建设事…[浏览全文][赞一下]

  • 0/52564
    2023-11-09
  • 刘珂艺术的时代精神需要革新——关于中国当代美术现状的思考刘珂“任何艺术作品都是其时代的产儿,同时也是孕育我们感情的母亲。每个时期的文明必然产出它特有的艺术,而是无法重复的。”(康定斯基)。[1]艺术世界的社会活动是在特定的历史条件下产生的一种艺术思潮和艺术…[浏览全文][赞一下]

  • 0/52561
    2023-11-09
  • 张乐摘要:本文通过问卷调查的方式,集中探究分析了大学生英语词汇认知情况,并从认知心理学的相关理论入手,探究改善学生词汇记忆效果的策略,以帮助大学生快速有效地扩大词汇量,实现高效学习,更好的掌握学习英语的能力。关键词:英语学习;词汇记忆;认知心理学;二语习得…[浏览全文][赞一下]

  • 0/52698
    2023-11-09
  • 赵楠吴雨琦摘要:在我国视唱练耳教学中,首调概念占有一定地位,这种状况从普及性音乐教育角度来看,自然无可非议、然而从较强的专业角度来看,仅仅掌握首调概念,对一些复杂音乐作品的读谱与视唱时就会显得力不从心,如果再涉及到像"十二音技法"这样的现代音乐作品的读谱与…[浏览全文][赞一下]

  • 0/52533
    2023-11-09
  • 张昕毅杨芙蓉声乐三维教学法张昕毅杨芙蓉三维声乐教学法,是指一个完整的教学过程,是由课堂(有录音设备的教室)讲授、学生演唱和反馈演唱等三个相互联系、相互制约、相互影响的教学层面构成的一个有机整体。通过实施三维教学法,可以在有播放器的情况下的任何时间里重新聆听…[浏览全文][赞一下]

  • 0/52662
    2023-11-09
  • 黄爽摘要:幼儿是祖国的花朵,也是未来社会的栋梁之才,因此,提高幼儿教育水平,以促进幼儿身心健康的良好成长是极具现实意义的。近年来,幼儿教育日益受到广泛关注,人们深刻地意识到,优质的幼儿教育对幼儿身心健康的发展起到了决定性作用。考虑到幼儿的年龄特点和天性,游…[浏览全文][赞一下]

  • 0/52592
    2023-11-09
  • 张兵中国“扇文化”中的文人情结张兵享有“制扇王国”之美誉的中国,几千年来由扇子这个本为手持之物的“物件”,逐渐形成了一种特殊的文化现象——“扇文化”。无论是官宦还是文人墨客都喜欢在扇子上题诗作画,言情托志。扇子功能的转变、文化内涵的注入,为中国扇文化的产生…[浏览全文][赞一下]

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    2023-11-09
  • 贾璐摘要:在音乐教学过程中,其关键内容就是节奏训练,它能够使学生的音乐兴趣得到提升,同时能够推进音乐教学的更好发展。因而,节奏训练是音乐教学中非常关键的部分。本文对节奏训练的具体意义做出了分析,并提出了节奏训练的有关教学方法。关键词:音乐教学;节奏训练;教…[浏览全文][赞一下]

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    2023-11-09
  • 张爱华深化研究中国特色社会主义理论体系的几点思考张爱华深化中国特色社会主义理论体系的研究,既是马克思主义理论学科建设和发展的需要,也是进一步推进中国特色社会主义事业的需要。当前对中国特色社会主义理论体系的整体研究尙显不足。中国特色社会主义理论体系共性和个性…[浏览全文][赞一下]

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    2023-11-09
  • 李文花摘要:卢卡奇的《历史与阶级意识》一书发表之后,便使得西方马克思主义的发展进入了一个崭新的时代。卢卡奇认为资本主义社会存在普遍的物化现象,只有通过“总体性”思想才能够克服。本文将通过探讨卢卡奇物化理论的主要内容,从而进一步探讨其理论的当代价值,以便指导…[浏览全文][赞一下]

  • 0/52561
    2023-11-09
  • 张健城市高校体育资源向周边社区开放因素的调查分析张健采用实证调研、数据分析的方法,对城市高校体育资源向周边社区开放过程中出现的服务渠道,收费标准,责权利的明确化等问题进行分析研究,为高校体育资源向社区可开放模式的构建提供理论依据,为学校-社区共享体育资源提…[浏览全文][赞一下]

  • 0/52535
    2023-11-09
  • 马俊飞摘要:中国近现代社会是半封建半殖民地社会,决定了中国近现代反帝反封建的时代主题,使我国近现代政治思想史打上了“焦虑史”的烙印。近现代政治思想在民族危机加深以及中西文化碰撞中发展、不断深化,反思、继承、超越传统,具有中国特色。推动实践,又为实践所检验,…[浏览全文][赞一下]

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    2023-11-09
  • 莫露摘要:新课程提出三维教学目标,要求教育教学达到知识与技能、过程與方法、情感态度与价值观三个目标维度。唐代张彦远早在《历代名画录》中说,“夫画者,成教化、助人伦。”在研究性学习活动中,美术活动将贯穿其中,成为一种重要的学习方式。[1]这都说明美术活动不管…[浏览全文][赞一下]

  • 0/52523
    2023-11-09
  • 师渤翔闫薇薇耀州窑在今陕西省铜川市的黄堡镇,唐宋时属耀州治,故名耀州窑。宋代名窯之一,在唐代就是中国陶瓷烧制的著名产地,宋代更进一步达到鼎盛,成为我国“六大窑系”中最大的一个窑系,其产品则成为北方青瓷的代表。耀州窑陶瓷创烧于唐代,五代成熟,宋代鼎盛,金元延…[浏览全文][赞一下]

  • 0/52432
    2023-11-09
  • 曾德波钟蕾英语广播新闻听力中的“上”与“下”——上下义理论运用于新闻广播英语听力教学的实证研究曾德波钟蕾上下义词理论在词汇习得中非常重要,同时在文章的理解上也必不可少。本文强调广播新闻听力教学中的特别英语和标准英语里的上下义理论的运用,通过对比特别英语和标…[浏览全文][赞一下]

  • 0/52375
    2023-11-09
  • 隋鑫摘要:审美意识的培养是广播电视编导专业实践教学必不可少的,并且具有十分重要的地位。审美意识既是电视编导专业实践教学的基础,也同样应该成为电视编导专业实践教学的一种新的途径。审美意识培养应该从多方面来进行,使得教学更加全面完善。本文将从艺术鉴赏力的引导及…[浏览全文][赞一下]

  • 0/52398
    2023-11-09
  • 朱天济陈国玉高校思政教师教学思想诊断朱天济陈国玉我们对高校思政教师教学思想进行了初步的诊断,其主要表现为:“温水煮蛙”教学思想、“泛大众化”教学思想、“纯理论化”教学思想、“一枝独秀”教学思想和“工具理性”教学思想五种类型,希望通过这种诊断对加强高校思政理…[浏览全文][赞一下]

  • 0/52417
    2023-11-09
  • 雷炀摘要:家具结构设计与制造工艺是现代家具设计至关重要的课题和内容。由于中国几千年来的传统教育思想一直是重理论、轻实践。导致了我国的艺术设计往往更偏重在艺术造型、色彩线条、美学构成等方面的教学与训练。大量的家具设计只停留在图纸的效果图和平面制图上,学生不能…[浏览全文][赞一下]

  • 0/52311
    2023-11-09
  • 周振关于计算机学科开放型实践教学环境建设的思考周振实践教学在高等教育人才培养过程中有着举足轻重的作用,是教学型大学培养应用专门人才的必由之路。文章从计算机学科实践教学环境角度,在办学指导思想确立、师资队伍建设、全方位考核评价机制建立、教学主体地位确立、学生…[浏览全文][赞一下]

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