李昱（曲阜师范大学音乐学院，山东日照276800）一、民族民间舞教学中音乐伴奏的发展历程“舞者乐之源，乐者舞之魂。”由于没有节奏和音乐的舞蹈太单调，人们开始通过简单的敲击一些东西来渲染气氛，后来人们开始制造属于自己民族的乐器为舞者伴奏，例如：朝鲜族的长鼓、…[浏览全文][赞一下]
罗丹阳（辽宁师范大学音乐学院，辽宁大连116000）一、高校和声教学的现状1.教学方式单一。就教学方式来看，我国大部分高校的和声教学课程仍旧处在一个低速发展阶段，大部高校教师仍旧沿用传统单一的教学方式，关注点往往还是单一的教材内容、考试内容，导致教学无趣味…[浏览全文][赞一下]
李霁（江汉大学设计学院，湖北武汉430056）引导式教学方法，注重引导学生主动参与到课程中，把学生放在第一位，作为教学设计的主要角色地位。教师在教学过程中充当引路人的角色，以问题为导向，激发学生思维，引导学生发现问题、并提出解决方案，通过答疑和专业技术支撑…[浏览全文][赞一下]
李晓燕刘政（阜阳师范大学美术学院，安徽阜阳236000）作为一名教师，最不想看到的就是学生在课堂上不专心听课、玩手机，但事实是，现在高校美术专业理论课堂上普遍都存在这些现象。针对这些现象，本文分析了当前高校美术专业理论课堂的几种通病，并针对提升高校美术专业…[浏览全文][赞一下]
邹晶（广州大学松田学院，广东广州511370）一、前言体育舞蹈教学能够为青少年的身心健康带来积极的影响。青少年正处于青春期前段，生理和心理都经历不断的成长变化。体育舞蹈课程的设置为他们的成长带来一个新的选择。能够促进青少年的身心健康发展。体育舞蹈课程的设置…[浏览全文][赞一下]
成玥（江汉大学，湖北武汉430000）目前英语在我国的重要性日益明显，许多学校包括家长都重视起了学生英语的教育，然而这并不代表英语已经成为了中国人民生活中的第二语言，并且这种现象在经济不发达的地区尤为明显。阅读分为朗读和默读，两种方式区别很大，就朗读来说，…[浏览全文][赞一下]
朱丽婷（广东省英德市英西中学，广东英德513000）一、前言音乐鉴赏课在当前的高中课堂中还稍显单调，甚至有很多学校由于教育观念限制，多数学校都将音乐鉴赏融入到一般的音乐教学中，并且尽可能的弱化；还有一些学校，则是受到传统教育观念限制，尽可能的将课程时间留给…[浏览全文][赞一下]
禹淑英郭颂丹陈自力（1.怀化学院外国语学院，湖南怀化418008;2.香港理工大学专业进修学院，香港999077；3.怀化学院，湖南怀化418008）从外语的学习和研究来说，本科生要学语法，用语法，研究生要研究语法，老师们会教语法，看来语法同我们的关系密切…[浏览全文][赞一下]
付倩蕾（上饶师范学院，江西上饶334000）一、引言钢琴可以说是西方民族乐器中的一种具有独特音乐艺术魅力的乐器，受到音乐领域中大多数人们的喜爱。钢琴作为特殊的乐器，它的历史渊源可以说是非常久远了，此外，中国自身博大精深的艺术文化底蕴，以及音乐学者们对于钢琴…[浏览全文][赞一下]
王煜（江西宜春学院音乐舞蹈学院，江西宜春336000）一、前言随着时代不断的进步，我国对于学生的综合素质培养愈发看重，新时代不仅要求学生专业成绩过关，更要将学生艺术方面的才华得以展现，以此来促进他们的均衡发展。实际上，在进行艺术教育的过程之中，钢琴一直以来…[浏览全文][赞一下]
王涛（郑州工业应用技术学院，河南郑州450000）一、当前朱仙镇木版年画的发展现状朱仙镇木版年画作为中国传统民间木版年画的鼻祖，对其展开艺术发展传承相关的研究与探析有重大的意义和价值。现代生活的快节奏和人们对审美习惯的改变，朱仙镇木版年画艺术逐渐消失在大众…[浏览全文][赞一下]
赖莎莉（湖南民族职业学院学前教育学院，湖南岳阳414000）一、引言对学生科学素养的关注源于笔者一次偶然的教学经历。当笔者讲授《学前卫生学》“内分泌系统”问及学生人体肾脏所处的位置时，这个看似简单而富有常识性的问题却出现了五花八门的答案，甚至有学生在了解相…[浏览全文][赞一下]
王亚杰（长沙师范学院，湖南长沙410000）一、当代大学生美术赏析中存在的问题（一）负面的审美心理对于大多数学生来说，不同审美认知都会产生效果各异但总体正面的乐观情绪体验，而心理环境中消极的状态，将弱化或屏蔽欣赏者对外界审美讯息的采集，以致陷于无力审美的闭…[浏览全文][赞一下]
李婧（湖南工程学院纺织服装学院，湖南湘潭411104）一、引言高校服装与服饰设计专业，主要是为了培养具有丰富想象力和创造力的艺术类学生。当下校园里的学生以“95后”为主，他们在网络时代长大，思想眼界开阔、能够快速地掌握现代化信息和技术，对于大学课程的期望值…[浏览全文][赞一下]
聂辉（长沙师范学院，湖南长沙410000）一、引言高校的数字插画课程，是高校多媒体教学课程体系的重要组成部分。从根本上说，数字插画属于插画的一种，符合插画的所有艺术特征和艺术属性。在进行数字插画的创作设计过程中，设计人员不仅要熟练掌握数字技术来展现插画的艺…[浏览全文][赞一下]
王广福（中央美术学院继续教育学院，北京100102）一、引言自改革开放以来，中国设计及设计教育40年，设计教育正在以全局意识，走向更加综合且交叉的学科发展之路。受教育者获取知识的途径也在不断变化，除课堂授课、课外实践两种主要教学方法以外，借助现代媒介迅速消…[浏览全文][赞一下]
谭小凤(重庆师范大学教育科学学院，重庆401331)一、引言在实际培智课堂教学情境中，有许多孩子会出现课堂干扰行为，打断教师的正常教学秩序，使得教师身心疲惫。培智学生因为自身障碍导致的自控能力差、注意力不集中，上课离座走动等不良行为，是每个培智教师上课面临…[浏览全文][赞一下]
高有宏（西安工业大学艺术与传媒学院，陕西西安710032）一、引言硕士研究生教育是一个国家、民族发展的基石，高等院校的人才培养决定了一个国家人才的最终质量与水平，也决定了一个国家科技、文化、经济、政治、思想等方面的高度与水准。而美术类研究生是国家传统文化重…[浏览全文][赞一下]
王洁霞（河南省开封市夏理逊小学，河南开封475000）一、引言随着我国课程改革的不断深入，美术新课标的实施，美术作为艺术的一种，已经成为学生对美、对艺术进行感受的重要途径。在新媒体背景下，基于体验式美术教学方法，使小学生能够在生活体验中体验、发现美术的美，…[浏览全文][赞一下]
李小菡（浙江艺术职业学院，浙江杭州310007）一、高职歌舞表演专业舞蹈基训课教学现状舞蹈基训课是高职院校歌舞表演专业的重要基础课程之一，在传统的教学观念中只是为辅助专业课程而设置的基本形体课。但是由于高职院校社会认可程度的影响，其招收的学生在舞蹈专业上的…[浏览全文][赞一下]