郭婷婷（山东理工大学美术学院，山东淄博255000）一、前言景观规划设计教学中与美丽乡村建设间具有很强的可融合性，部分学校在景观规划设计教学中也将乡村景观规划设计作为了教学案例。不能忽视的是，景观规划设计教学与美丽乡村建设间的融合需要学生群体对乡土知识有一…[浏览全文][赞一下]
秦威（北方民族大学音乐舞蹈学院，宁夏银川750021）民族舞蹈则是舞蹈在一个民族的文化背景中不断熏染、升华和转化的舞蹈形式，是由劳动人民创造的、颇具民族特色的舞蹈。而我国民间舞蹈教学中，由于舞蹈形式多样、种类丰富，因此对于民族舞蹈文化的传承往往忽视。增强对…[浏览全文][赞一下]
沈利炎（东华大学，上海200000）一、引言高校公共艺术教育是培养高素质人才必不可少的教育手段，但目前高校公共艺术教育的发展情况不容乐观，部分高校对美术教育中的公共艺术教育较为忽视，过于重视对学生专业课程的教育和培养。据调查，大部分的高校公共艺术教育师资匮…[浏览全文][赞一下]
吴亦想（广东省江门市江海区华兴小学，广东江门529000）一、前言语文教育与“情感”有着密不可分的关系。学生在课堂上是兴高采烈还是冷漠呆滞，是其乐融融还是愁眉苦脸？学生对学科学习的态度是积极还是消极？这一切必须为我们教师所关注，在语文课堂教学中，合理有效地…[浏览全文][赞一下]
李琼（长沙民政职业技术学院，湖南长沙410004）一、前言近年来，我国高职教育高速发展，无论是在办学规模、办学条件还是招生人数上，都出现了前所未有的繁荣景象。随着社会主义精神文明发展的需要，对高职院校学生有了更高的要求。拥有过硬的专业技能以及较高的综合素质…[浏览全文][赞一下]
黄睿（江苏省扬州市广陵区霍桥学校，江苏扬州225000）学前教育专业的育人目标是为了培养专业化的幼教人才，其中，舞蹈教学是一个重要组成，在舞蹈教学中，既要关注学生艺术素养的培育，也要关注舞蹈创编能力、艺术能力的培养。学前教育专业舞蹈课程与舞蹈院系的课程体系…[浏览全文][赞一下]
戚春晖（荥阳市教师进修学校，河南荥阳450100）一、前言多年来，语文课程一直是教育界公认所有课程当中最基础也是最重要的课程，语文课从小学一直学习到大学，其受重视程度确实可见一斑。但由此导致一些老师产生了错误的理解，以偏概全，他们只重视对基础知识的语文教育…[浏览全文][赞一下]
潘欢（广东省商业职业技术学校，广东广州510000）一、《三维动画设计》课程现状概述《三维动画设计》课程是针对中职“动漫游戏”专业的核心实践课程。随着动漫及游戏产业的高速发展，三维技术的不断提升，市场对于专业性的三维动画软件制作的专业性人才的需求也与日俱增…[浏览全文][赞一下]
韩飞武（湖北财税职业学院，湖北武汉430064）随着高职院校的入学门槛不断降低,高职院校正面临一系列的教学难题。就英语这门学科而言,该如何进行教学成为高职英语教学讨论的一个热门话题,下面对英语教学的现状进行分析,以期找到提高英语教学质量的方法。一、高职英语…[浏览全文][赞一下]
刘笑麟（通化师范学院音乐学院，吉林通化134000）一、《视唱练耳》的含义及视唱练耳对声乐、器乐的作用（一）《视唱练耳》的含义《视唱练耳》总共包括两个方面的内容，一个是“唱谱”，另一个是“记谱”。唱谱与记谱就是视唱和练耳的总称，所谓的视唱就是培养音乐学习者…[浏览全文][赞一下]
吴定栋（重庆市大足中学，重庆400000）一、前言对大多数学生而言，物理是难学难懂的，课堂是枯燥乏味的，学习物理是一件令人烦闷枯燥的事情；学生缺乏对物理的学习热情，甚至对物理有恐惧和厌烦心理，是每一个物理教师一直面临的问题；如何培养和激发学生学习物理的热情…[浏览全文][赞一下]
李莹莹（阜阳幼儿师范高等专科学校，安徽阜阳236000）一、前言美术欣赏课是美术教学的一种课堂类型，随着近年来美术课程改革的实施，美术欣赏教学已经越来越被美术教育界所重视。《全日制义务教育美术课程标准（2011版）》提出：“美术课程具人文性质，是学校进行美…[浏览全文][赞一下]
黄倩（湖南艺术职业学院，湖南长沙410000）一、前言钢琴即兴伴奏课程是我国音乐、艺术院校音乐教育专业开设的必修课程，即兴伴奏技能也是从事音乐教育工作或其他音乐基础工作必备的一项基本技能。近年来，音乐教育领域也越来越重视即兴伴奏能力的培养，即兴弹唱已纳入音…[浏览全文][赞一下]
罗长华（湖南涉外经济学院音乐学院，湖南长沙410205）一、前言《配器法》是作曲技术理论的基础课程之一，其教学目的在于使学生理解各类乐器性能、音色对比及配合效果，并学会给声部分配乐器，是影响学生音乐鉴赏和创作能力的重要课程。在传统《配器法》传统教学过程中，…[浏览全文][赞一下]
徐卫红（宜春职业技术学院，江西宜春336000）一、基于现代教育技术的高职英语新型教学模式应用价值和作用分析在高职英语新型教学模式中现代教育技术能够更好的激发学生的学习兴趣，对实现高职英语整体教学质量的显著提升有着积极的促进作用。和其他本科院校相比，高职院…[浏览全文][赞一下]
王帆柏林王晓丹(哈尔滨剑桥学院，黑龙江哈尔滨150000)高校学前教育专业中分为多个相关教育部分，其中音乐教学作为艺术的课程的主要组成，对学生创新思维意识的培养是促进学生艺术性与课程质量提高的主要方式，该内容的提出是以当前高校学前教育的现状为根本，立足于实…[浏览全文][赞一下]
张亚伶（湘南学院，湖南郴州423000）一、引言“校地合作”是指在二级学院的教学过程中，与地方政府、企业之间进行合作，通过签订校地（企）合作协议，实现三方虹之间共同培养社会人才的目标。地方政府与企业参与到学院的教学工作中，有利于提高学院教学的专业性与科学性…[浏览全文][赞一下]
刘高瞻（湖南城市学院艺术学院，湖南益阳413000）随着新时期的发展，社会对我国的教育事业提出了转型发展的新要求。地方高校美术学专业是国家培养美术专业人才的重要阵地，也应当根据转型发展的要求，进行大力改革，从而促进我国美术教育事业的发展与进步。一、转型背景…[浏览全文][赞一下]
苏欢（四川师范大学舞蹈学院，四川成都610101）四川师范大学舞蹈学专业的宗旨是，通过实践与理论的双重结合让学生掌握舞蹈编导、教学、表演的理论知识和技能，具备对舞蹈作品、舞蹈专业领域相关知识进行分析研究，写作评论的基本能力，培养文舞兼修、德艺双馨的高素质应…[浏览全文][赞一下]
纪瑞祥（四川文理学院教师教育学院，四川达州635000）一、前言近年随着国家关于公共艺术教育一系列文件政策的出台，加之社会文化艺术大环境的日渐丰富，高校艺术教育已卓有成效。然而，社会转型期各种传统价值体系紊乱，大学生对自我的无尽关注和焦虑，就业压力的加大，…[浏览全文][赞一下]