冯燕
新的《英语课程标准》指出：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心。养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”可见，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是我们英语教学的重要任务之一。著名教育家叶圣陶说过：积千累万，不如养个好习惯。学生在英语学习过程中，养成良好的学习习惯， 掌握有效的学习方法，是提高学习质量，获得良好学习效果的前提。那么， 在学习英语的过程中， 学生应该养成哪些习惯， 怎样才能养成良好的习惯呢？ 笔者就这个问题提出五点自己的看法。
一、习惯听
听是学习语言的前提，只有先听到，才会学着说出来，尽量多地听录音，这是最有效、最便宜的学习方法，听得越多，语感就越好，而且你的英语发音就越好听。在课堂上：学生可以听单词、课文，听老师的英文授课，听学生的英文回答，这些都是最直接、最基础的听；但在听的过程中学生应该养成用英语去理解，而不能总是先翻译成汉语再理解，这是用英语思维的重要习惯的养成。在课堂外：学生学生可以有更多的听的素材。这其中最普遍也是最受学生喜欢的一种就是英语歌曲，经常听唱，的确能提高学生听得能力；此外学生还可以听收音机，国内的中国国际广播电台，国外的VOA、BBC等等，电视节目中也有很多全英文台，都是学生听学英语不错的选择。学生在家可以从英语动画片看起，慢慢提高，这样逐渐就可以看新闻，看电影了。积少成多，坚持多听英语，对学生的口语、听力都会有很大的帮助。
二、习惯说
语言学习的重要目的是与他人交流沟通，学生应把英语作为交际工具来学习，特别是口头交际。学生要尽可能地地争取开口的机会， 只要学生有了开口的胆量， 机会还是很多的。在课堂上：学生可以参与各种英语说的活动，例如课前三分钟自由演说、课堂小组对话、讨论结果展示、表演对话和话剧、回答问题、分角色朗读、复述课文、背诵课文等等，只要有心，学生总能找到适合自己的说的活动。在课堂外：学生可以找志同道合的同学一起对话， 用英语聊天；到网上的语音聊天室用英语与网友聊天；在家里，想象一个情景， 独自扮演对话的双方说英语；晚上熄灯后，自己躺在床上，用英语回顾自己的一天（学习，生活，心理，得失等等）。只有养成了敢开口、勤开口的习惯，才可能把英语真正学好。
三、习惯读
良好的阅读习惯，不仅能帮助学生巩固和扩大词汇量，还能帮助我们提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语水平，同时又为学生后续的英语学习打下坚实的基础。在课堂上：早读课是最佳练习时间。这一读的习惯的培养，侧重点在于训练学生标准发音；在朗读前，学生应先听录音示范，注意语音语调，注意段句等等，尽量做到读得标准。在课堂外：学生有广泛的阅读材料。市面上有各种阅读理解题资料，这种限时阅读有助于提高学生的应试能力；此外，学生还可以有目的地选择一些自己感兴趣的阅读材料，例如：报纸、杂志、小说、散文、漫画等，这些都有很强的可读性；当然学生还可以留心身边的英语：路牌，英语标示、药品说明书、电器使用说明，食物成分等等；倘若有心，学生还能从其中找出许多错误，这样阅读能力，词汇量，改错水平都提高了。多读书能培养和增强语感以及领悟力，也能养成自觉学习的行为习惯。而且在阅读过程中，遇到有利于自己学习的句子或段落要养成背诵的好习惯。
四、习惯写
读是信息的吸收与摄入，写是信息的反馈与提取。通过写，学生能进一步完善听说能力，达到初步用英语进行交际的目的。中学生的模仿能力很强，可塑性强。在课堂上：培养写的习惯时，学生一定遵循由简到繁，由易到难，循序渐进的原则。开始可以写短语，句子，写连贯性的语段，逐渐发展到写短文，应用文，书面表达。在课堂外：学生可以学写周记，将一周内，感触较深的事情用英语记录下来；读了一篇好的文章，看了一条新闻，听了一首好歌，阅读了一篇小说，都可以记录自己的心里感受，即使是摘抄里面的优美句子，都是一个不断积累写作素材，提高自己写作能力，训练英语思维能力，发展能够与想象能力，提高组织和表达能力的有效途径。因为写作的过程是大脑思考与加工、提炼与斟酌的有效的、积极的学习心理过程。同时，学生必须严格按照英语的书写要求写一手正确又漂亮的英文。
五、习惯记
这里所谓的“记”，是要求学生要有两个记录本，一是单词本，而是错题本。对于单词本，要求学生随身携带，这样便于记录在听、说、读、写过程当中随时遇见的新词汇。而且词汇本可以采取两头记录的方法，从前往后记新词，以扩大词汇量；从后往前记经典句式、优美句子、名言名句，以提高英语说、写能力；当然记录在单词本里的都是应该反复记忆的。对于错题本，因为学生对知识不求甚解，对规律性的东西不加以总结， 以致同样的错误一错再错，所以要求学生一定要有错题本。要求学生把课内外考试中、练习中做错了的题收集起来， 养成凡错必记的习惯；要把解题思路写下来，再把同类的问题做一个归纳总结， 起到举一反三的作用， 这样学到的英语才会记忆深刻， 效率才会高，以后复习也可以重温这本“ 错题本” ， 因为里边都是自己曾经做错的题目， 所以针对性很强。学生掌握好这两个记录习惯，英语成绩一定会慢慢提高。
总之， 学好英语要靠长期的努力，如果学生在学习英语的过程中， 能养成良好的学习习惯，遵循学习规律， 脚踏实地， 努力改进学习方法， 养成了好的学习英语的习惯，就会逐渐习惯于用英语思维，用英语表达思想。当我们“会学”英语了，学习英语就不再是我们的负担了，相信一定能把英语学好。endprint
