杨玉珍
摘 要：众所周知，政治本就是一门综合性的学科，而高中政治教学的关键又在于全面提升高中生的思想意识，塑造正确的三观价值，培养起综合能力。学好政治知识，能够大大的帮助高中生养成大局意识，掌握国家乃至世界的格局形式，以此来提高自身素养。
关键词：高中政治；能力培养；思想意识
由于社会的不断发展和改革，人们对人才的需求愈发强烈，也有了更高的要求和标准。所以在高中时期，教师就应该培养学生的能力和思维，锻炼他们的综合素质。而这种综合能力其實包罗万象，例如学生的创新能力、综合素质、思维能力等等都是值得考究的，这些能力的锻炼和提升也直接决定了学生的高中政治是否学得轻松高效。况且，政治的学习对高中生逻辑思维能力的培养起着非常重要的作用，能够让学生建立起良好的逻辑思维网，为以后更深入的学习以及进入社会后的工作奠定下良好基础。当然，这个过程需要高中政治教师的引导和帮助。随着时代的不断改革创新，高中政治的教学已经不能仅仅拘泥于传统的教学模式，而是要全方面的培养学生，在高中生汲取知识的同时锻炼他们的能力。让高中生能够在学习中培养起良好的学习习惯，促进他们的全面发展。
一、积极借助现代化科学技术辅助教学
大数据是二十一世纪的主旋律，网络时代的到来让社会不断的进步和创新。多媒体设备作为信息化科学技术中的新型技术，也愈发受到人们的重视，将之应用到教学中去，当然，它发挥出了非常好的效果和作用。高中政治是一门与学生生活息息相关的学科，因此它更具实效性和实用性。高中生在日常生活中都能感受到无处不在的政治环境，看看新闻、关注社会现象等方式都是学习政治的一种手段，唯有学以致用才是真正的学会了这些知识，将它们运用到生活中去才是高中政治学习的真正意义。
当代的高中生已经离不开互联网，电子设备的使用也随处可见，所以高中政治教师应当借助这种形式来帮助学生学习政治。学生可以通过互联网去及时了解这个世界上发生的各种事情，可以通过互联网去探索未知的知识和自己存在的疑难杂症，这些都是提高高中生学习能力的好方法。但与此同时，高中政治教师应当给予学生正确的引导和帮助，要让他们合理的使用多媒体设备，互联网络，不要沉溺其中，忘记了学习的初衷。这样的创新型教学方式不仅能够让高中生学到更多的、灵活的政治知识，更能够培养他们的探索能力、思考能力以及自主学习的优良品质，让高中生对政治的学习产生兴趣，引起他们的共鸣。例如，学校可以组织高中生一起观看、学习政治，通过看新闻联播的形式去让高中生了解国际国内的政治事件、了解党中央的方针政策、了解民生，高中政治教师可以在这个过程中不断引导学生去进行思考，让高中生培养起独特的逻辑思维能力和明辨是非的能力，让高中政治课堂变得生动活泼，而不再是单调乏味的课堂模式。
积极借助现代化科学技术来辅助高中政治教学能够大大激发出高中生学习的兴趣，让他们成为课堂的主人，将自己不懂的知识点更加全面的得到解决，并通过自己的努力去探索新的知识，去解决自己的问题，从而大大提高了高中政治教师的教学质量和教学效率。
二、高中政治教育之于学生的能力培养
高中时期的学生，需要培养起很多能力。而高中政治这门学科能够开拓高中生的思维创造能力，让长期处于应试教育下变得“迟钝”的高中生变得灵活起来。创造性的发散思维对于一个学生来说是非常重要的，墨守成规的学生只能成为一名“优秀”的学生，但能够创造出不同东西的学生才是真正优异的学生。拥有创造性发散思维的学生不会仅仅拘泥于固定的答题模式，刻板的教学知识，他们善于自己探索问题，再通过自己的努力去解决问题。而如今二十一世纪的高中生，往往最缺少的就是那份敢于拼搏的精神，这也直接导致了高中政治的教学变得枯燥无味，学生沦为了死记硬背的“机器”，并没有真正学习到政治的精髓。
所幸时代在不断的变化，如今大量的科学技术让高中生能够看到全球政治的发展趋势，让学生在学习过程中能够保持对知识的渴求和欲望，去积极的探索未知的领域。创造性的发散思维就是当代高中政治课堂所能让高中生培养起的能力之一，政治教师在教学时要注重对学生个人特点的发展，尊重他们不同的思想和看法，让学生自由发挥，做到对症下药，因材施教。长此以往，教师就能够培养起高中生自主思考问题的能力，让高中生有一股敢拼敢做的冲劲。
况且如今的政治无所不在，与高中生的生活息息相关，高中政治教师可以通过多种方式来引导学生学习政治，例如让他们观看每晚播出的新闻联播，第二天在课堂上拿一些时间来让学生们自主讨论，发表自己的看法和意见，教师在一旁进行聆听和指导。这样的教学方法既能够让学生自由发挥，锻炼他们的语言表达能力和创造性发散思维，又能让高中生以不一样的方式去学习政治，将政治知识真正运用到实践中去，看到政治与生活息息相关的一面。
当然，高中政治课堂还能够帮助学生辩证的去看待事物，了解到实践的重要性。俗话说“实践是检验真理的唯一标准”，高中生在课堂上学习到的知识都是书面的，只有通过自己的实践才能真正的体会到其中的意义，将它记在心里。高中政治所学习的知识其实与学生的生活联系非常密切，所谓“知识源于生活”，在高中政治的学习过程中更需要高中生去体会生活，看到生活中无处不在的政治。所以在新课程背景下，教育部门要求高中政治教师要多举办政治实践活动，让高中生在实践中检验出真理，学习政治知识，培养各方面的能力。这样的教学方式能够让高中生更好的理解消化政治知识点，让学生通过实践真正的体会到政治学习的必要性，并将政治知识实际的用到生活中，与此同时培养高中生的思维能力。
三、结束语
在新课程的改革之下，高中政治的教学有了巨大的改革和创新，教师不再拘泥于传统的教学模式，而是走出课堂，将政治用到学生的生活中去。通过分析高中生的实际情况和对政治知识的掌握情况来有针对性的进行政治教学。这样创新的教学模式能够在教给学生知识的同时锻炼学生的思维能力，培养他们的创造性发散思维，激发出他们对政治学习的兴趣，让高中生了解到我们学习政治是为了什么。不是为了应付考试，而是为了将自己变得更好，让这个社会变得更好，这才是高中政治学习的意义所在。
