建华山小学共有10名民办教师报考，都是老三届。这时校长也改口了：“学校坚决支持你们参加高考，除了上课外，一切时间都由你们自己支配，是班主任的换别的老师。你们要全力以赴地复习功课，争取考上大学，为学校争光！”
过了几天，县科教办来了通知：老三届中的66、67届高中学生可以参加县里举办的高考复习班，时间一个月。我们小学也去了两位老师。怎么我们68届的学生就没份？我感到愤然。后来我细思量，心里也坦然了下来：谁叫我们68届学生运气这么差？3年高中才读了1年，文化基础这么差。人家至少读了两年高中，底子比我们厚，当然要他们，而不要我们了。事实上也是这样，当时文昌县报名参加高考的有将近10000人【后来实际参加考试的没有那么多人】，而各科辅导教师【高三】却非常缺乏，不可能让所有的人都来参加复习班。后来参加复习班的仅有300人【1个文科班，2个理科班】，他们是参加高考中的姣姣者，这部分人绝大多数都考上了大学。
因此大部分考生都打游击战，自己复习功课。报名时我选了考文科，主要原因是高中才读了一年，一点理科知识基础都没有，而且本人向来又特别讨厌理科，数学基础特差。再者，理科知识很难自学，必须有老师辅导才行。文科可以自学。
这时距离高考只有一个多月的时间了，时间紧迫，复习内容多，困难重重。在自学过程中，除了几本旧课本外，我两手空空，辅导资料没有，辅导老师也找不到，一切全靠自己。最主要的，要复习哪些内容，怎样去复习，方向不明，心里一点底都没有。但是我想到这是我人生中最大的一次机遇，我决不放过这次机遇，我一定要努力拼搏，不获全胜决不收兵。
白天我坚持给学生上课，晚上我把所有的时间都用来复习功课，做到争分夺秒，每天晚上都坚持到凌晨一两点钟。我把书本里自认为是重要的知识扎扎实实的背了一遍又一遍，啃下了一块又一块的硬骨头，解决了一道又一道的难题。我跟符松老师同住一间宿舍，他也参加高考，我跟他成了好搭档，互相勉励，共同进步。他教初中数学，数学知识比较扎实，我在数学中遇到难题都向他请教，他在语文方面遇到困难也请我当老师。就这样，我们一步一步地前进，攻破了一个个难关。
数学复习我花的时间最多，因为在要考的五门科目【语、数、政、史、地】中，这一科平时接触少，难度最大。初中课本中的习题我基本上都做了一遍，自觉没有问题。高一的数学虽然学过，但把握不大，我虚心向数学老师请教，不懂的就问，经过一段时间的重新学习，基本上可以过关。对于高二和高三的数学，从来没有学过，自叹入道无门，我就自动放弃了。
对于政治科，我特别关注当时国内和国际的动态，多看报纸，了解党中央的方针和政策。此外，我还在学习毛主席著作和有关哲学方面的问题下了一些功夫。
历史和地理是我的强项，也是我喜欢的学科，平时接触比较多，很多知识早就印在我的脑海里。我对这两科的复习主要是多看课本，增加知识面，并加以条理化。
我特别加强对语文科的复习。我虽然是语文教师，但我教的是小学语文，很多知识跟高考靠不上边。我重点复习高中语文，每篇课文我至少看了三遍，着重掌握每篇文章的中心思想和写作方法。对于汉语拼音，我也下了一些功夫。我非常注重文言文，除了把它翻释成现代汉语外，我还把后面的习题都做了一遍，做到心中有数。
语文科考试最重要的是作文，在这方面我请教了我的老师先导和家冀两位老师，他们多年从事语文教学，都是教毕业班，在这方面很有经验。我请他们帮我猜作文题目，然后由我来写，再由他们帮我修改。陈老师说：“我划个范围，你自己定题目，这样更好。”于是，他结合当时的实际情况，给我定了几个内容：一、粉碎四人帮，二、华国锋抓纲治国，三、教育阵线拨乱反正，四、农村新面貌，五、学习毛主席哲学思想，六、先进人物。
按照陈老师指定的范围，我自己拟定了几个作文题目，其中有一个题目是【抓纲治国气象新】，是我从报纸上拣来的，然后按题意写作文，写好后，他们帮我改，最后工工整整地写在稿纸上。在考试那一天，我把它们都带进了考场【那次高考是开卷考试，不考英语，这也是史无前例的】。真是笨猫碰上了死老鼠，广东省的作文题目竟然是【大治之年气象新】，跟我猜的一模一样，在考场上，我把预先准备好的作文，一字不漏地搬到了试卷上。
