昨天是星期日，我和同学去商场买衣服，一个乞丐向我们走来乞求我们给他一点钱。我也就不加思索的给了他一元钱。因为我时常记着一句话“施以爱心，不图回报。”我同学却不同，他没有给那乞丐一分钱，反而还很气愤的说：“我见你们这样的乞丐见多了，想赚钱，用这种方式也太丢人了，我没有钱，你找别人要去吧！”之后我就便想到底该不该同情乞丐。
记得语文试卷中有这样一篇文章，它的大概内容是这样的：
作者应电视台的邀请去拍一个游戏，游戏的内容就是作者要乘一辆公共汽车，票价是一元钱，作者要想办法借到这一元钱。在这次游戏中，作者一共向4个人借了钱，分别是：大伯、大妈、时髦小姐和小朋友。
首先是向大伯借钱，大伯说：“你们这种人我见的多了，现在到我这借一元钱，转身又到别人那讨一元钱，一个月下来，你们的收入比我们的工资还高呢。可恶！”
然后是慈祥的大妈，大妈说：“年轻人，我看你表面还像个知识分子，你应该干一些体面干净的事情，年轻人要学好，你路还长着呢，别一天到晚动歪脑筋。我现在可以给你一元钱，但我怕你以后明白了事理，要找后悔药吃时，你就会骂我，因为就是像我这样的人心慈手软，才纵容了你的坠落。”
再之后是时髦小姐，小姐并没有说什么，只是像受了惊似的满脸盯着作者。
最后是一位小朋友，小朋友什么话也没说，马上从口袋了掏出一元钱给了作者。之后作者便问小朋友：“你为什么不问原由就给了我钱呢？”小朋友顺口就答：“因为你没钱乘车呀。老师说过，帮助是不需要理由的。”
这篇文章反映了两个问题：
再之后是时髦小姐，小姐并没有说什么，只是像受了惊似的满脸盯着作者。
最后是一位小朋友，小朋友什么话也没说，马上从口袋了掏出一元钱给了作者。之后作者便问小朋友：“你为什么不问原由就给了我钱呢？”小朋友顺口就答：“因为你没钱乘车呀。老师说过，帮助是不需要理由的。”
这篇文章反映了两个问题：
——从“借钱”现象分析：不劳而获，靠欺诈骗人的现象以司空见惯。
——从“社会”公德角度分析助人为乐的好品德以逐渐在一些人中淡化。
从这两个问题看，它又可以反映：由于社会的“欺诈”现象，（这种欺诈最可恶，欺骗人的同情心）传统的中华美德被蒙上了污垢。
从这两个问题看，它又可以反映：由于社会的“欺诈”现象，（这种欺诈最可恶，欺骗人的同情心）传统的中华美德被蒙上了污垢。
怎样使这层污垢抹掉又是我们所面对的问题。
编辑点评：
我们所面对的问题是怎样让善良的心不再被愚弄了！
