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探摥

  • 作者: 散文诗
  • 来源: 归一文学
  • 发表于2023-11-09
  • 热度27141
  • 探摥

      散文诗杂志社主办·总第126期

    我要发言

    ·谷雨那天,翻开久别十年的 《散文诗》,感觉似与老朋友重相逢。欣喜之余,感叹朝夕之间,一天已为陈迹。本次投稿,权作是对重拾散文诗、重归自我的纪念吧。祝贵刊薪火相传,烛照文坛,燎原华夏。祝编辑身体健康,心想事成!

      山西垣曲县垣曲中学/李博文

      ·今年开始订阅了《散文诗》,要用心阅读、学习。感谢您的审阅、指导,辛苦了!

      蒙古包头市第四十中学/清 扬

      本期内页图片作者

      曾丽霞粟跃资崔瑞刚吕孝钦

    读者信箱

    尊敬的《散文诗》的编辑:

      您好,我的孩子是个小女孩,上小学五年级了,平时还挺爱写作的,以前也写过诗,只是写得不好。后来我给她订了几期《散文诗》,孩子好像有点启发了,就在最近写了二十多首诗,而且没有任何老师指导,我也一个字都没有改,保留原貌。我想《散文诗》应该就是她的第一个启蒙老师吧。

      我选了八首新近的诗,都是孩子自己写的,也没有向任何媒体投过稿,怀着很紧张的心情投给贵刊,能够发表一首,我也万分感激,心满意足了,因为这对孩子来说是最大的鼓励了,一定会激发她更加用心地去写一些东西,因为作为父亲,我看得出,这孩子是真心的喜欢写作的,那份用心是很虔诚的。

      最后祝编辑工作顺利,万事如意!

      吉林省洮南市读者/何淼

      画语录

      ·日月

      在古琴的弦上

      听到了年轻的阳光

      隆冬

      有了温暖的声音

      不再寒冷

      

    名家轶事

    阿纳托尔·法朗士(1844-1924)法国作家、文学评论家、社会活动家。本名蒂波·法朗索瓦,生于巴黎一书商家庭。“法朗士”是他父亲法朗索瓦的缩写,又因他爱祖国法兰西,故以祖国的名字作为自己的笔名。少年时的法朗士经常替父亲编写书目、图书简介等,置身于书海之中。1873年出版第一本诗集《金色诗篇》,尔后以写文学批评文章成名;1881年出版《波纳尔之罪》,在文坛声名大噪。以后他写了一系列的历史题材小说。由于受法国唯心主义历史学家列南的“人类永远也不能接近真理”的影响,他的这些作品均流露出历史循环论、社会改造徒劳无益论的悲观情绪,但更多的是充满对社会丑恶的嘲讽和抨击。法朗士的散文平如秋水,含蓄隽永,韵味深长。俄国革命期间,他积极参加社会活动,成为法国社会党成员,赢得左翼知识分子和工人阶级的敬仰。1921年,法朗士获得诺贝尔文学奖。三年后逝世,法国政府为他举行了盛大的名家轶事国葬。

    文化辞典

    【感兴】古代诗学概念。意谓为外物触动所产生的强烈审美感受和创作灵感。

    我与《散文诗》

    我是一名进城的农民,也是个体工商户,二十几年前,我从文友那里借阅过《散文诗》,读得可说是有滋有味。后来由于忙于生计,我的文学之路曾一度被搁浅。如今,生活好了,我又重拾起了我的文学梦想,如今我已连续5年订阅了《散文诗》。每月的10号左右我就盼望邮递员给我把《散文诗》送来,如同畅饮一杯浓浓的咖啡,弥留醇香,久久地品味。

      《散文诗》给我注入了无限的灵感和高品位的享受,使我的业余创作有了前所未有的激情。仅去年就在国家及省市以上的报刊发表诗作50余首(篇)。并使我成为了黑龙江民间文艺家协会会员,黑河江市作协理事,五大连池市作协副秘书长,黑龙江电视台新闻观察员。在我们当地也成了小有名气的文人。

      所以,我要衷心感谢《散文诗》所带给我的生活与事业上的动力和收获。

      黑龙江/魏宝忠

      2007年的一天,我在广东省廉江市河唇镇宝辉书店初次遇见《散文诗》,那是2007年的第11期。一见钟情,于是买回学校阅读。当时我读高二第一学期。这一年,我又买到《散文诗·校园文学》第10期。从此,断断续续买了十几本。直到2012年我汇款给杂志社,忍不住又买了一大堆过期的《散文诗》。

      我第一次发表作品是在《散文诗》2010年第4期,是散文诗锦句。后来,还在《散文诗·校园文学》发表过几次作品。2014年10月我的组诗《寻找神迹》荣获“中国校园作家大奖赛”提名奖。当时,我用的笔名钟艺闽。

      感谢《散文诗》杂志给我带来温馨亮丽的阅读心情。这几年,我一直在散文诗的路上坚持不懈地创作。

      感谢您!祝您创作丰收、身体健康、工作顺利!握手。

      广东/钟伟业

    成语溯源

    ·不悔

      

      【昭然若揭】

      《庄子·达生》:“昭昭乎若揭日月而行也。”

    快乐池塘

    最大

      老师:世界上什么东西最大?

      学生:眼皮。

      老师:为什么?

      学生:只要把眼一闭,全世界都被遮住了。

      假如

      老师:假如你们的生命里只剩下一天,大家准备如何度过?

      学生:老师,我想回到教室!

      老师:为什么呢?

      学生:因为在教室,我有度日如年的感觉。

      缺点

      老师:你认识到上课睡觉的缺点了吗?

      学生:认识到了。

      老师:缺点是什么?

      学生:缺点是不如睡在床上舒服。

      本文标题:探摥

      本文链接:https://www.99guiyi.com/content/706017.html

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