杨家辰
放学铃响起，令狐婉和张流苏手挽着手，出了校门，一起回家去。她俩从小一起长大，和她们一起长大的还有院里的一棵石榴树。
正走着，就看见杨姿在向张流苏招手。杨姿是语文科代表，学习成绩很好，但却因为骄傲遭到同学们孤立。于是，她很想给自己找个小伙伴，而目标就瞄准了张流苏。
在她们学校的作文课上似乎有一条不成文的规定，对于大部分学生，写一次作文发三张作文纸，而对于个别作文写得好的学生可以破例多发两张作文纸，以鼓励他们扩大篇幅。五张作文纸代表了一种荣誉。在他们班比较固定地拥有这种荣誉的就是杨姿、张流苏，还有就是男生童昭。所以杨姿认准了张流苏，因为她认同“物以类聚，人以群分”的老话。
张流苏不是很喜欢杨姿，但也不想让她面子上磨不开，只好有一搭没一搭地跟她聊着。令狐婉则是很露骨地把杨姿视为一个友谊的侵入者，一直保持着沉默。
走到两家楼下时，令狐妮突然发问：“这次发了几张作文纸？”
张流苏很轻很快地说了一句：“我五张啊。”话语中有掩饰不住的得意。
令狐婉冷不丁说了一句“我也是五张”，然后咚咚咚小跑着上楼去了。
怎么她也是五张？平日里，令狐婉可从来没有在作文课上出过风头。难道因为今天和杨姿多说了几句话，就想借着机会要讨伐自己，要在作文上和自己一争高下了？张流苏心里很不是滋味。
令狐婉心里也很难过。所以直到上床前，她的作文也没动一个字。
第二天张流苏没有跟令狐婉一块儿上学，令狐婉更难过了。
到了学校，令狐婉交不出作文，杨姿借机不耐烦地催促、奚落，最后给令狐婉定下交作文的最后期限：午饭之前。
上体育课时，令狐婉谎称肚子痛回了教室。拿着空白的作文纸，她突然想到，作文的内容是写树，那就写院里那棵石榴树吧。
就这样，五页稿纸的作文在一节体育课的时间里一挥而就，令狐婉感到酣畅淋漓的痛快。
一个礼拜后，又是作文课了。就在众人乱猜想上次作文中最好的一篇会是谁写的时，皮老师揭晓答案了，这次的作文状元是令狐婉。
皮老师朗读了令狐婉的那篇《我们的石榴树》：那是两个小女孩的树，它见证了两个小女孩的成长，也始终陪伴着两个小女孩的成长，它开花、结果都是为了两个小女孩……
放学后，令狐婉一个人回了家，走近石榴树时，突然听见有人叫“婉丫丫，快上来”。令狐婉一抬头，发现张流苏正坐在石榴树上冲自己笑着。
令狐婉也微笑着看向张流苏，她知道，她的“榴丫丫”读懂了她的作文。
“……提花篓，到檐口，打开院门摘石榴……”两个快乐的声音从石榴树上传来。
珠珠摘自《初中生学习》
