陈亦权
19世纪初，一个生活在英国萨里郡的小男孩，因为家境贫困当起了小报童。但他每天一卖完报纸就会扎进图书馆里看书。13岁时，一次，他看到了一条非常深奥的数学公式，怎么也看不懂，就向图书馆里的人请教，但图书馆里的人也看不懂，他就跑到附近的一所学校里求助，学校的老师们也看不懂。但老师们想到了一个名叫蒂斯格兰姆的数学老师，他算得上是半个数学家，可他的家住在坎德拉小镇上，离这里足足有30公里。
小报童直接就往坎德拉小镇的方向跑去，等他到达小镇时天都黑了。蒂斯格兰姆得知这个小报童的来意后，惊诧万分，当场就把这道公式详细地解释给他听，并把小报童留下来住宿。第二天早上分别时，他问那个小报童说：“你一来一回要走60公里，为了解开一道公式值得吗？”小报童回答：“我觉得遇到问题就必须要解开，这样我才能接着去思考别的问题，否则不懂的问题就会越来越多。”蒂斯格兰姆不无感慨地说：“就凭这60公里的求知之路，我料定你将来一定会取得了不起的成就！”
事实证明，蒂斯格兰姆没有说错，这个小报童，就是后来被称为“电学之父”的英国著名物理学家和化學家迈克尔·法拉第。
冯国伟摘自《发明与创新》
（治学就要打破砂锅问到底。本文适用于求知方面的作文。）
