宋倩
凯迪博士走进课堂，在黑板上写下两个数字：4和2，然后转过身问学生：“答案是多少？”
很多学生抢着回答：“6。”博士摇摇头。有些学生自信地回答：“2。”博士又摆了摆手。“那一定是8！”更多学生搶答道，博士既没肯定也没否定。
学生们开始交头接耳，博士这时说道：“你们都没问这是什么题目，是加法、减法、乘法还是除法？不了解问题的实质，怎么能说出正确的答案呢？在生活中，我们常常还没弄明白对方在说什么，就不问青红皂白地急着给出自己的答案，这种交流还能继续下去吗？”
学生们这才恍然大悟。
旺仔糖摘自《演讲与口才》
写作点拨：学会静静聆听、不插嘴、不胡乱猜测，这不仅是一种礼貌，而且能更快更准地获得问题的答案。本文适用于为人处世方面的作文。
