■袁正菲/黑龙江省高等教育质量研究基地、黑龙江大学教育科学研究院一、当前我国高校教师教育管理体制的历史我国最早的高校教师教育可以追溯到1897年由盛宣怀在清政府支持下创办的南洋公学，这是我国最早的教师教育。然后，在1898年，维新派创立的京师大学...
■肖琴/西华师范大学教育学院“应试教育是一种以应付升学考试为唯一目的,围绕“应考”开展教育教学活动的片面的、淘汰式教育”。当前中小学教育仍然以应试教育为主，仍然追求升学率，忽视了学生身心发展的整体性，过于注重对知识的掌握，忽视了学生其他方面能力的...
■王秀珍/徐州高等师范学校与传统学校的教育模式不同，职业学校更加注重培养学生的专业能力和实践水平，因此在实际的班主任管理过程当中，班主任必须要充分的结合专业特点和职业学校的教学特征，有效的对班级管理的方案进行创新和调整。与此同时，班主任还必须要以...
■王旭东/广东海洋大学化学与环境学院三全育人是新时期我国高等教育发展到一定程度所形成教育理念，是新时期对教育工作所提出的新要求、新战略，也是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的重要举措。三全育人就是把育人工作贯穿到高校育人工作的...
■潘林超/浙江省台州市教育局教学研究室“县管校聘”是一项中小学人事管理制度改革。2014年，由教育部等四部门联合印发的《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》，明确建立“县管校聘”的教师管理制度，进一步促进教师流动的制度化、稳定...
■王珍/四川文化产业职业学院《文化市场调查与预测》是一门运用特别广的学科，涉及多个专业，是市场营销与策划、商务经纪与代理、会展策划与管理等专业必修课程。在应试教育的大环境影响下，大部分教师在《文化市场调查与预测》的授课上依旧采用传统的教学模式—“...
■毛宇/扬州大学一般来说，历史教学中的角色扮演法，就是通过学生扮演历史人物活动的情景，使之获得一定程度的历史体验，从而有助于感知历史，学会从当时的历史条件理解历史上的人和事。随着课程改革的不断推进，角色扮演法逐渐在历史课堂中得到广泛运用。但是角色...
■李艳玲/苏州大学一、历史课堂提问的原则（一）明确性原则教师提出的问题必须具有明确指向，不能含糊不清，只有这样，学生才能明确题意，展开思考。历史课上许多老师出于发散学生思维的目的，设置的问题太过于宽泛笼统，效果适得其反。因此，设问要具有一定的针对...
■舒欣/陕西学前师范学院基础教育教师干部学院教师培训部目前，我国大部分教师已经逐步将更多精力投入教师的培训工作当中。而现今中小学教师培训属于初步走入大学阶段，若想有效利用高校中有限的教学及物力资源，应要在其发展过程中不仅要花费充裕的时间探究最为合...
■黎明清/西华师范大学教育学院新一轮课程改革要求构建符合21世纪时代特征、发展素质教育的基础教育课程体系，要求教育者要不断学习与发展，引导学习者掌握高效的、符合自身需求的学习方法并终身学习。新一轮课程改革至今，在正确的理论基础及价值取向的指导下，...