散文百家·下旬刊

李红月摘要：一支优秀的班干部队伍不仅是班集体的骨干，在班级中起模范带头作用，而且是班主任的得力助手。班干部队伍培养的好，班主就能把精力用在更重要、更关键的学习事情上，实现班主任和班集体的高效做事，更好的构建和谐的班级。关键词：班干部；能力；构建；...

赵新新++顾薇薇摘要：成人教育作为国民教育中的一部分，在民办院校中显得尤为重要。探索民办院校中成人教育模式，使其与时俱进，具有深刻的现实意义。民办院校成人教育在教学模式上“填鸭式”教学普遍；在育人模式上部能提高学生的专业技术水平和综合素质；就业模...

朱玉清而如果课堂评价运用得精妙，对于创造学习氛围，激发学习兴趣，调动积极思维，增强克服困难的决心，起着不可低估的作用。《新课程标准》在“评价建议”部分指出：“突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观几方面进行...

王新国摘要：在小学数学教学中，要培养学生的创新意识和创新能力，教师必须创造有利于学生创新求异的学习环境，充分挖掘学生的创新潜力。本文就“激发创新兴趣、创设创新情景、引导学生参与知识形成的过程”几个方面进行分析。关键词：小学数学；创新兴趣；积极探讨...

徐丽丽摘要：学生管理工作是高中各项工作的重要组成部分，它体现着一个学校的校风、校貌，是一个学校管理水平高低的重要标志，管理水平高低已成为衡量学校综合水平、学生素质的一个标准。在新的形式下学生面临着压力大、诱惑多等诸多因素的影响，无论是在学习生活和...

王玉民传统的班级管理，主要是以教条式的制度来制约学生，缺乏科学理论的指导。班主任普遍有主观性、随意性。或是强制性地发号施令，或是家长式地出言必训，或是保姆式的看管，不给学生一点自由支配的权利。班主任是管理的核心，在管理上追求权威化、程式化、统一化...

杨立政摘要：目前课程管理还存在如下问题：缺乏对课程管理的研究；课程管理的行政手段多，技术手段少；课程管理目标与课程目标严重偏离。根据整体性和最优化原则，加强我国课程管理，建议建立健全课程管理体制；建立与新课程相适应的课程管理运行环境；充分利用信息...

张石金班主任是班级管理的领导者、组织者、指挥者，班主任的一言一行都会给学生带来很大的影响。因此，班主任的工作不能简单化，要时刻用心，注意方法，切实深入细致地开展各方面的工作。要让工作出色，必须倾注自己大量的精力。下面就结合自己多年的班主任工作经验...

张图摘要：对学生来说，班集体就是他们的“第二个家”，是他们日常学习、成长的地方。而班主任就是这个集体的“大家长”。班主任要想搞好整个班级的管理工作，必须要扮演好“严父”与“慈母”的角色，要坚持严与爱的统一，坚持既要严格要求学生的学习和生活，又要关...

隋雪征“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。我们正处在一个知识经济初见端倪的时代，这是一个基于知识、注重创新和实践的时代，是一个以人为本、注重个性和多样化的时代。因此，现代教育的根本意义和价值在于培养和训练学生具有创新的精神...