散文百家·下旬刊

曾慧敏摘?要：伴随着基础课程改革，教育部对小学语文课程的教学标准要求越来越严格。而情境教学作为小学语文教育的重要组成部分，也需要随之不断进行改进。本文根据提出问题、情境表演及结合实际三个情境教学的应用方面探讨和分析了其在小学语文教育中的具体应用，...

曾洪生摘?要：古诗词鉴赏是高中语文的一项重要内容，学生们由于古汉语语义、语序等往往在这一部分的学习中容易遇阻。在古诗词鉴赏中采取合理高效的教学策略不仅能提高古诗词鉴赏题目的正确率，还能提升学生审美情趣，激发学生对古文化的兴趣，是一举两得的教学手段...

施宛莹摘?要：随着课程改革的不断深入，学生的语文素养就决定了学生未来的学习底蕴与格局，决定了学生是否能够欣赏到世界的美丽风景。华罗庚曾经说过“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”而...

张华今天，在深州市教师进修学校有幸聆听了王玉华教授的冲关作文讲座，备受震撼，有耳目一新的感觉。王教授才思敏捷，语言幽默，出口成章，颇有些东北二人转的风味，不时地引起现场阵阵雷鸣般的掌声，他以一种全新的方式告诉了我们作文应该如何写才能写好。讲座结束...

廖艳艳摘?要：小学语文教学旨在让学生掌握一些简单听说读写的技巧，为以后高阶的语文学习打下基础。其中听和说是基础，也是日常运用中最为广泛的两种方式，读写是在听和说基础上的加强，能够让学生掌握一些文本知识。写是语文学习中最考验学生水平的一部分，也是学...

周文韬摘?要：一直以来，小学语文对学生的阅读能力要求就一直在提高，阅读能力是学习语文的中心环节。学生的阅读能力对他们日后的写作，口语表达，知识理解都起到了关键性作用。在新课标的要求下，学生不仅要掌握课内阅读，还需要掌握一定量的课外阅读，教师不可能...

张娟摘?要：“阅读”与“写作”是语文教学中两大重点模块，几乎占到语文教学的90，但日常教学却把二者分开各自为阵。随着现代社会人们生活节奏的加快以及新一轮教学改革的推进，打造“高效课堂”已成为各学校提升教学质量的首选途径。笔者试图将常规的“阅读教学...

张洪目前，在世界范围内出现了前所未有的汉语热。对于将汉语作为第二语言学习的外国留学生而言，在学习汉语“听、说、读、写”这四项最基本的言语技能中，最困难，也是最难掌握的就是“写”;因此在学习写作这门课程时普遍感到难度较大。因为“写”是汉语学习者学习...

张红力摘?要：小学语文教学中，学生阅读能力的培养尤为重要。它为学生的学习、生活奠定了基础且有着很好的引领作用。本文针对学生阅读能力培养在小学语文教学中的重要性进行了简要的阐述，同时对目前小学语文教学中学生阅读能力培养中所出现的问题提出了一些建议。...

张安娜摘?要：“读书破万卷，下笔如有神”，当今语文阅读对于写作的提升已经得到普遍认可，但在初中阅读写作中往往出现功利化倾向，比如阅读相应题材文章应对不同模块写作任务;阅读走马观花、缺乏意境体会等现象。鉴于阅读与写作出现的诸如此类的现象，不利于语文...