黄向锋摘要：《大纲》明确指出：“语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”这就要求作文教学首先要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和練笔的积极性。写作，应该是一个激发、培养创新意识和创新能力的过程；应该是让学生放...
杨晓艳摘要：学生的阅读能力是小学语文教学中，学生要掌握的一种最基础的技能，因此在未来的教学中，教师一定要对学生的阅读能力培养予以重视，在教学实践中，总结出最适合学生的阅读教学方法，促进学生阅读能力的全面提升。本文对如何提高小学语文教学阅读教学的有...
周毛措摘要：有一句老话叫做：“兴趣是最好的老师。”这句话不无道理。小学属于一个启蒙阶段，这个阶段的小学生有很好的可塑造性。小学语文教学不能单纯的停留在课本上，教师应该结合课外的各种知识，通过教学和引导，来激发学生的兴趣，培养学生的课外知识能力，拓...
程晓敏摘要：识字是阅读和写作的基础，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。笔者作为小学低段语文教师，以苏教版小学语文教材为例，结合近年来的教学实践，对搞好小学语文识字教学的方法和策略进行了研究和总结。关键词：小学语文；识字教学；方法；策略识字是...
陈海欧摘要：在国家对教育事业越来越关注的背景之下，随着新课程改革进程的不断深入，对于小学语文学科的教学工作也提出了越来越高的要求，特别是明确提出要大力培养与发展小学生的创造力，培养学生的创造能力也已经成为小学语文教学的重要任务之一。从目前的小学语...
王文芝摘要：在新课程理念理念的践行过程中，对于小学语文教学提出了更为严格的要求，在今后的小学语文教学过程中，老师要通过不同的教学方法与模式，不断的提高教学的整体质量与效率。对此，为了全面的增强学生对阅读教学的理解，在实际的教学活动过程中，老师通过...
程楠摘要：目前，我国逐渐加强重视素质教育的工作，作文教学在小学语文教学中起着非常重要的作用，同时它也不是一项简单的教学内容，尤其是小学语文三年级起步作文，由于三年级学生在写作方面属于零基础，因此在开展此项教学工作时会比较困难。文中以小学语文三年级...
吴先跃摘要：小学语文是一个知识积累的过程，而阅读能拓宽人的视野、发展人的思维、陶冶人的性情。现在的小学生都普遍存在课外阅读量严重不足的现象，由此而产生学生识字的成果得不到有效的巩固、语感不强、阅读理解能力差、对文章条理的把握不准、写作水平不高等一...
包美丽摘要：在信息科技迅速革新的新时代中，科技日新月异的变化和发展为人民的生活带来了翻天覆地的巨大变化，其中也包括对小学语文教学活动的影响。为了适应新课程改革的新教育要求，小学语文的教学形式也需不断地创新、与时俱进，将信息技术融入教学活动中，便是...
龙秀娇摘要：随着信息技术的发展，信息化早已经渗透到了我们日常的生活、学习和工作当中，我们的生活中随处可见信息技术带给我们的改变。因此在我们的小学数学教育中，我们需要开展信息技术与教学课程的整合。这对于改进我们的数学教学方式，提高我们老师的教学效率...