肖泽金一、轉变传统教学观念，建立民主平等的新型师生关系小学教学中，学生对教师唯命是从是极为常见的，学生对教师的印象往往停留在崇拜与惧怕的双重矛盾层面。这种师生关系不利于学生提出疑问，不利于学生主动发表看法，显然阻碍了学生思考习惯的培养。因此，在开...
田爱华一、培养学生学习数学的兴趣俗话说“兴趣是最好的老师”，巧学活用，会使相对枯燥的数学学习变得生动、有趣起来，会让学生学得兴味盎然，从而收到事半功倍的效果。1、在游戏中培养兴趣。例如：在低年级计算教学中引入数学游戏“碰球”，既能进行口算练习，也...
李敏一、律动在小学音乐课堂中的作用1.“律动”教学可以培养学生的思维能力人对音乐的感受源于心灵，尤其是还在凭感觉认知世界的孩子，对音乐的感受更加直接和敏锐。当身体处于律动状态下时，学生对音乐的理解能力最强。教师可以在课堂上加强对学生乐感和节奏感的...
次仁邓珠張志公先生说“研究语法是为了教，如果不管用，就是多余的”。我们这里讲的语法教学指的是“教学语法”。教学语法或称规范语法，要有共同一致的教学体系，语法教学应完成语文教学的总任务，即为培养和提高学生理解运用语言的能力服务，其内容应是基本知识，...
胡良敏中国有着上下五千年的历史，汉字是中华文化的主要载体之一，源远流长，博大精深，郭沫若先生曾说“识字是一切探求之第一步”。所以，识字是探求中国文化的第一步。识字是今后学文化、学科学、学技术的基础。一年级的小学生，正处于学习的起跑线上，因此识字教...
泽仁志玛吕叔湘说：“那么我们应当怎么教呢？我认为应当把语法教活。”他进一步指出：“可以选择一些对提高阅读能力，特别是对提高写作能力有用的东西讲一讲，并且给以充分的练习。”这句话对小学语法教学无疑有重要的启迪作用。语言是语文教学的有机组成部分，而语...
赵玲寻求作文教学创新的基本途径，对培养学生语文的创新思维、创新能力和创新品质都具有重要意义。学生作文创新能力基础的获得和创新人格的形成，必将为其学会终身学习的技能与创造性劳动的智慧提供不竭的思想动力和智慧源泉。因此，我们不能不在作文教学的思想和行...
张云龙摘要：阅读教学一直是语文教学的重要组成部分。“月印千江水，千江月不同。”对学生来说，阅读是一种再创造，它带有鲜明的个性特征，对同一篇文章，每个学生都有其独特的见解。作为小学语文教师，我们要运用自己的教学智慧把阅读课堂变成一个彰显学生个性的天...
海来吉乌语文是一门学科，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要注意的关键是什么，现将我在教学中的几点体会总结如下：一、设计好教学导语导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取...
谭增香摘要：小学阶段是小学生思维能力、语言表达能力、学习能力等各方面能力发展的关键时期，在小学语文教学的过程中，教师一定要注意自己的教学语言表达，从教学风格、教学艺术、教学感染力等角度对学生进行熏陶和教育，提高小学生对于语言的把握和运用能力，兴致...