王一清摘要：教学内容是否有效和知识的属性以及学生的状态有关。第一，学生的知识增长取决于有效知识量。教学中学生知识的增长是教学成败的关键。第二，学生的智慧发展取决于有效知识量。发展是教学的主要任务，知识不是智慧，知识的迁移才是智慧。在个体的知识总量...
毕文书时光如水，匆匆再匆匆，转眼间，我已在山区少数民族地区的教学工作岗位上耕耘了十九年。通过几度反思，我想，除了一本教案、三尺讲台和三寸粉笔以外，更重要的还是我的双语教学。现在就谈谈我对双语教学的一些拙见。民族语言作为一个民族的语言体系，具有表达...
王学宇【例1】如果函数的图像是双曲线，且在第二，四象限内，那么的值是多少？...
摘要：《信号与系统》课程教学的难点之一，在于课程中变换域及其性质的内容繁多、公式抽象。本文结合多年从事“信号与系统”课程教学中的实践经验，探讨在Z变换移位性质的教学中，以案例图解推导进行教学，调动了学生的兴趣，达到轻松理解抽象的公式和应用公式的目...
龙少琳英语新课标下的英语学习的目的是要培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力，学习英语不仅仅是为了考试，还为今后的工作，甚至终身服务。高中英语教育教学要面向全体学生，要特别注重培养学生英语获取信息、处理信息和传达信息的能力、分析问题和解决问题...
陈奕娴《雪地里的小画家》这首儿歌语言生动活泼，趣味性强，深受学生们的喜爱。学习本文主要要突出冬天的趣，感受冬天的美，让孩子们轻松愉快中学习。在教学中我努力做到以下几点。一、创设情境，激发学生的参与兴趣因为我们身处南方，下雪对于孩子们来说，既神奇又...
林国红作文教学在语文教学中的分量不必细说。但是，真正能完成这项教学任务、让学生真正掌握有关写作要领、写出优秀的文章来，可谓是难上加难。翻开学生的作文，从学生涉猎作文开始到毕业为止，教师的评语皆为：中心不够明确，重点不够突出……等字样，这就意味着学...
冷静复习是个常言常新的课题。有效地引导学生进行数学的复习，能弥补数学课时存在的不足，巩固已有学习成果，使学生对初中数学知识进一步条理化、系统化，形成数学知识网络，起到增长知识，特别是对发展学生综合运用知识、独立分析问题、解决问题的能力的作用。这里...
张颖数学源于生活，又广泛应用于生活。数学知识的生活化，就是通过将数学教材中枯糙、脱离学生实际的数学知识还原，取之于学生生活实践并具有一定真实意义的数学问题，以此来沟通“数学与现实生活”的联系，激发学生学习数学的兴趣。新版的小学数学课本也正朝这个方...
侯英杰2015年夏天，我送走了朝夕相处六年的09届毕业班，带着无比的留恋和不舍加入到一年班主任的行列，担任低年级的教研组长。，此时，在县教育局全力支持和进修学校跟踪指导的阅读主题学习已经在我校4-6年级开展3年，收到明显效果，很遗憾之前我没有机会...