农进勋摘要：新课程标准中英语课程的总目标是：通过英语学习，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。其中提到英语具有工具性和人文性两种特点，说明英语不仅是一门语言，具有工具的属性，更重要的是学习西方文化中人文知识的渠道。随...
吴倩摘要：就现阶段来说，我国的初中英语教学中虽然学生笔试成绩比较好，但是在实际中在口语交际上却存在着一定的困难。随着经济全球化的不断影响，英语也开始受到了人们的广泛关注，在交际中也开始占据着重要的位置了。在初中英语口语教学中存在着一定的挑战性，同...
田雪萍摘要：作文跟帖式评改是笔者近年来在教学中一直尝试使用的方法，这种方法激发了学生的写作热情，提升了学生的作文水平，具有一定的推广意义。本文尝试从提出背景、实施步骤和现存问题三个方面对应用作文跟帖式评改的得与失进行归纳总结，以期在今后的教学中更...
张元珠摘要：目前，一些农村初中阶段的英语教学，与城市差距很大。农村学生的英语成绩普遍比城市学生差，甚至明显差于其他学科，尤其是口语，不少学生对英语失去兴趣和自信心，让教师痛心却又无可奈何。为什么会出现这种情况？这与他们生活在农村这一环境密切相关。...
方江雨摘要：听说读写是初中英语教学中要求同学们必须掌握的四项基本技能。在这四项中，写又被认为是最难的一个方面。这就需要教师在教学中始终贯穿英语写作训练，帮助同学们提高英语写作水平。本文从影响初中生英语写作成绩的因素，如何进行初一英语写作训练、初二...
赵万里摘要：随着新课程在地区的推进，农村初中英语教学变得越来越困难：学生的英语学习兴趣在减退，两极分化在加剧，每个班上都出现了一大批偏差学生，英语课成为学生最头疼的课程；教师上课推不动，能回答老师问题的学生越来越少，英语课成为一种单向灌输低效课。...
陈娟摘要：初中英语新课程标准要求我们转变初中英语口语教学观念，将学生作为初中英语口语教学的主体，加强学生之间的沟通和交流，激发学生学习英语口语的兴趣和积极性，自动参与到初中英语口语教学活动中，使学生口语能力在合作学习中得到有效的提高，保证初中英语...
陈丽萍爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因此，笔者认为，趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。本文愿就此谈点拙见，以期引起同仁的兴...
罗逢衣摘要：提高英语阅读理解能力，必须掌握足够的词汇量和正确的阅读技巧和方法。本文从预学、导学、听读、设疑、复述、解难、查测七个个方面阐述了提高英语阅读理解能力的方法。关键词：理解技巧；阅读方法初中英语新教材、新大纲中规定，初中英语教学要突出培养...
沈慧琼摘要：英语是获取国外信息、进行国际交流的重要工具，而英语学习又是一个长期积累和不断实践的过程。俗话说：“授之以鱼可以食一日，授之以捕鱼一技可以食一生。”实施素质教育非常重要的一环就是指导学生学会学习。促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地...