赵艳华地理课程的基本理念之一就是要注意改变地理学习方式，构建新型的地理课程。改变地理学习方式就是要根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了...
刘世珍摘要：教学活动中多媒体工具的出现，为实现初中政治新课程标准的要求提供了更为广阔的活动空间，使初中政治课能更好地展示出学科的特点。同时，它也给初中传统的政治教学带来了挑战，对初中教师的教学活动提出了更高的要求。关键词：初中政治；教学；多媒体初...
葛茂岭摘要：探究式学习，从字面意思来说就是让学生进行探究为主的学习，在初中地理教学中，教师要引导学生学会自己探究，对学习的知识点或者实际问题要有想要探索的兴趣，才能更好地进入探究式学习的模式。探究式学习的关键，就是教师要给予学生独立自主的学习空间...
陈晓龙摘要：物理是初中学生初次接触的科学课，对学生而言有一定的理解难度，需要本文结合新课改的教学理念，从学生的兴趣、动机、学习规律、教学方法等多方面出发，浅谈初中物理课堂中提高教学效率的途径，提高课堂教学中学生的知识转化率、培养学生物理思维，实现...
段白龙摘要：初中物理教师在教学过程中应不断探索，灵活运用各种手段和方法，因材施教，努力培养学生的探究和创新精神。关键词：新课程；物理；教学；探究和创新能力目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。课程改革的同时，在物理教学中要充...
韦政鸿摘要：在初中物理课堂教学中，学生们不能仅停留在单方面接受知识的阶段，在有效关注学生参与课堂学习的过程中，让学生在学习中学会学习，在学习中学会思考。有效提问的教学策略可以开发学生智力和创造能力，而且，每个学生的回答不尽相同，可以引发更多的思考...
胡圆晴摘要：现代教育观点认为，数学教学是数学思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力，养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。关键词：初中数学；思维能力；培养中学数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养；另一方面，...
赵春如摘要：课堂小结作为课堂教学的重要组成部分，对整堂课的教学起到画龙点睛的作用，不仅可以帮助学生梳理知识结构，优化思路，而且可以激发学生的求知欲望，明确学习动机。本文在介绍课堂小结的基础上，从不同方面阐述了初中数学教学中课堂小结的常用方法，希望...
张凤儒摘要：中学期间，数学是主要科目，所占考试分数比例较大。如何提高孩子们数学成绩，课堂教学非常关键。开展探究性数学课堂教学，激发孩子们学习乐趣，以培养创新精神和实践能力为重点。方法：1.紧扣书本，创新性使用教材；2.设置问题情境，做好情境教学；...
詹静摘要：现代社会的高速发展，极大的推进了应用数学和数学应用的发展，使数学几乎渗透到每一个学科领域及人们生活的方方面面。学习数学的一个很重要的目的就在于用数学知识解决日常生活和工作中的实际问题。而我们在过去的数学教学中过分强调学生的计算能力和计算...