赵清香摘要：本文在充分肯定小学数学教学生活化的重要意义的基础上，从在小学课堂教学时渗透生活化的教学理念、将抽象的数学知识转化成形象的生活元素、引导小学生结合日常生活写数学日记、开展小学数学生活实践活动等方面提出了小学数学教学生活化的具体策略，希望...
余芳摘要：近些年来，随着小学教学改革力度不断加大，生活情境教学是一种新型教学方法，通过教学模式改革，为现代教育拓展了思维模式，对传统教学近些改革、尝试。利用生活情境教学法，是为培养学生创造能力、分析问题、解决问题的能力，要求学生要知所以然，了解解...
严双妮摘要：近些年来，随着新课程改革日益深入，针对小学数学教学，其课堂组织形式、学生学习方式得到极大改善。然而，课题学习氛围的活跃，和课后反馈实践偏差较大，进而降低了数学教学效率。因此，在小学数学教学中，如何渗透数学思想方法，是小学数学教学需要考...
刘芳琴摘要：近些年来，随着新课程改革力度不断加大，在教育方面，对小学课堂教学质量、要求也随之提升。根据心理学相关研究表明，小学生是凭直觉感受事物认知，没有经过理性分析。因这种倾向性存在，对感兴趣知识，课堂表现津津有味。对自己认为无趣的内容，则课堂...
摘要：近年来，小学数学新课程改革工作初见成效，小学数学新课程标准中对于小学数学的教学内容与教学目标都有了新的规定，更重视学生情感态度、创新能力、实践能力的提升。在社会和时代的进步下，我们的教育工作必须要紧跟时代发展步伐。本文主要针对新课改背景下小...
高艳凤现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂，打破了传统的数学课堂教学模式的束缚，使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措。在现代信息技术环境下的教学，强调增强学生参与...
李明芳摘要：教育是一种培养人的社会实践活动。作为教师在教学过程中，不仅要承认和尊重学生的主体地位，而且要创设情境，激发和发挥学生的主体性，更要注意促进和发展学生的主体性，从而唤起学生的主体意识，培养学生的主动精神，促进学生生动活泼地成长，为学生创...
摘要：小学教育阶段是学生整个学习生涯中的最重要的启蒙阶段，作为小学教师必须要不断的积累专业性知识经验，不断完善优化教学方法，树立学习学习兴趣，有效提升学生的学习质量，才能够充分的促进学生综合素质的健康发展。为此笔者在文中依据小学数学教学实际现状为...
摘要：随着教育的改革和发展，小学数学教育存在的弊端逐渐暴露出来，成为了我们亟待解决的问题。当今教育中许多学生缺乏独立思考的能力，遇到困难首先想到依赖老师和家长，长期以来，就很容易形成习惯失去了独立思考的能力。因此，学生的独立思考能力应该从小学阶段...
黄海晶摘要：随着新课程改革的进行，语文教学也开始有了新的发展方向。青少年是祖国未来的希望，因此，对青少年尤其是小学生的教育尤为重要。快乐教学法是近几年提出来的一种新的教学理念，目的是创建一个灵动、有趣、和谐、有活力的课堂，来提升学生的学习兴趣，提...